同课异构展风采，专家引领促成长（周至中学数学组）

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为深入推进周至县高中教学综合改革，进一步提升周至县高中学校办学水平和教学质量，向专家名师学习取经。依据周至县高中教学质量提升项目方案和我校周至中学实际需求，特制定了质量提升项目专家进校园活动。 　　为了更好地提升全县数学教师的专业素养和专业技能，让更多的学生受益，特邀请黄立俊老师来我校指导我们数学教学工作。 　　黄立俊老师，湖北阳光教育研究院副院长，中学高级教师，湖北省数学特级教师(1997年)，国家级骨干教师，湖北省高考数学命题专家，北京大学特聘课程专家，中国教育智库网培训中心特聘专家，京师未来教育专家核心成员，省市名师，省市督学。 　　我们数学组本次活动共分为三个环节，第一个环节听高一、高二、高三共六名老师公开课；第二环节听黄立俊老师的对六位老师的评课；第三环节听黄老师的专题讲座。 　　11月4日上午分别由王建科老师和牛雪蕾老师在高一年级上同课异构研讨课。 11月4日下午分别由张春霞老师和郝蕊老师在高二年级上同课异构研讨课。 11月5日上午有王少峰老师与梁喜红老师在高三年级上同科异构研讨课。 这六位老师接到学校通知，认真精心备课，充分的准备，其他老师积极也参与听评课活动。 王建科老师：课堂思路明确、条理清楚，创设贴近生活问题情境，导入新课，让学生体会到数学来源于生活，同时也服务于生活；并能熟练驾驭课堂，游刃有余。 牛雪蕾老师：黄老师这样评价道：“牛老师特别牛”。智慧课堂、信息交互、教法灵活、鼓励展示，课堂气氛活跃，课堂活动形式多样，学生抢答问题积极主动。 郝蕊老师：教学思路清楚，内容充实，环节紧凑，规范板书，以身示范。课堂上限时限量让学生完成练习，让学生有竞争意识，相互碰撞，撞出火花。学生认真思考，一讲一练，深化理解。 张春霞老师：教态自然，语言幽默。课堂上让学生真正动起来，留足够时间给学生让学生在课堂上感受知识发现、探究、生长、生成的过程。 王少峰老师：上课激情饱满，精心备课，熟悉高考考纲考向。课堂做到四导：导读、导思、导问、导研，一堂课下来每个学生都交上一份充满智慧的学习作品。 梁喜红老师：教学经验丰富，教学功底深厚。课堂气氛活跃，启发学生思考，学生参与度高。同时关注各层次学生发展，进行分层教学，个性展示，将学生推到前台，推到问题漩涡。 　　教研室尚向阳副主任也前来我校观摩我校老师公开课，尚老师认真听取老师的课，并积极参与到我们的评课活动中。 　　公开课展示环节结束后，我们数学组全体教师在钟宏伟组长的主持下，黄立俊老师对六位老师公平公正进行评课。 　　黄老师首先给予我们六位老师高度的肯定与赞许，表扬我们数学组老师有责任、有担当、有爱心、有较强的专业素养。 同时也为我们提出宝贵的建议：1、课堂要回归教材，2、注重概念教学，概念的生成过程。3、改变学生的三种学习状态：后进生虚假学、中等生浅表学、优尖生重复学。4、老师经常思考怎样让学生自主学生、主动学习、高效学习。 　　11月5日下午黄老师为数学组全体老师做一场专题讲座《高中数单元整体教学设计》 　　我们数学组老师认真聆听黄老师的讲座，积极主动与黄老师互动，发表自己在教学方面的一些感悟。 　　本次活动的召开，对高中教学质量提高有重大意义，老师们认识到在以后的教学中认真反思，用心教学教研，不断学习，要在实践中践行课堂改革，提升专业素养，争做新时代的优秀教师。