丹水池小学在“健康成长，美好一生”的办学理念指导下，依托国家、地方课程的实施，自主研发了“鸿鹄六志”系列学校课程，提高教师的课程开发能力及学生学科创新能力，同时还构建健·翼课堂教学模式，提高教师教学研究能力和教学实践水平，实现师生健康和谐地的共同发展。同时，学校坚持树立教育教学质量是学校发展的生命线的质量意识，着眼常规，着眼课程，精准施策，逐步提升。在教学实践中促进教师专业化成长，推进学校自身优质均衡发展。 《基础教育课程改革纲要》明确提出，要转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的新的学习方式，努力培养学生的实践能力和创新意识。因此，打造全新的、更适应学生发展的课堂教学模式势在必行。 为了迎接区联合视导和义务教育现代化学校综合督导。李畅老师承担了五年级数学课《可能性》的教学任务。 课前，根据健翼课堂模式，年组内老师进行集体备课。 长春街小学交流的翁志娟老师和李畅老师根据我校健翼课堂模式，进行多次修改和多次集体备课。 我校全体数学老师根据李畅的备课，再次进行全校的研课，磨课。 大家畅所欲言，提出各种修改意见。 李畅老师也积极准备，做了很多次的试教，并将平板电脑引入数学课堂，真正实现现代化数学健翼课堂！ 现代化综合督导专家对李畅老师的数学课表示高度赞赏！对我校的健翼课堂给予了高度赞扬！ 在区级联合视导中，教研员王钊老师对李畅老师执教的《可能性》这节课，给予了“优秀”等级的评定，这也是对我校健翼数学课堂教学模式的高度肯定！ 我们丹水池小学的每一位数学教师，每一堂课，教师提前通过导学单等途径，让学生做好预习。教师充分开发和利用各种课程资源，激发学生学习兴趣入手，力求在最短时间内激发学生的求知欲，以积极主动的学习态度对待每堂课。<div> 我们丹水池小学全体数学老师，将以这两次督导检查为契机，争取更大的进步！</div>