<p>🌸活动背景：</p><p> 【午餐谈话】</p><p> 周一中午分餐完毕后，</p><p> 我：“小朋友要多吃蔬菜更健康哦～”</p><p> 有个宝贝马上回应：“嗯！老师，我好喜欢吃胡萝卜！”紧跟着孩子们都争着分享自己的喜好。</p><p> “我喜欢吃黄瓜！”</p><p> “我喜欢吃青菜！”</p><p> 接着我听到有小朋友说道：“老师，我家种了好多蔬菜！”“我家也有！🙋”“我家有辣椒！”“我家有白菜～”“我家有……”</p> <p> 蔬菜对于孩子们来说，既能在日常生活可见，也能直接接触，但现在孩子们只是看到碗里的熟食，对蔬菜的了解仅限于表面认识。趁着这一次孩子们对自己爱吃的蔬菜有着强烈分享欲，我为此设计了“我和蔬菜有个约”这一活动。</p><p> 🥕《蔬菜见面会》——认识各种蔬菜</p><p> 🍆《我帮蔬菜找朋友》——蔬菜颜色分类</p><p> 🍅《蔬菜手绢绘》——蔬菜拓印画</p><p> 🌶《蔬菜变变变》——蔬菜拼盘</p><p> 希望通过这一系列活动，能激发孩子了解蔬菜的兴趣，和孩子们看一看，说一说，画一画，做一做等方式建构起对蔬菜全新的知觉。</p> 蔬菜见面会🥕 <p>👩：每一个小朋友喜欢吃的蔬菜是不一样的，家里种的蔬菜也不一样，那明天请你们邀请家里种的，你最喜欢的三种“蔬菜朋友”一起来上学好吗？</p><p>👦：好！</p><p>👧：好～</p> <p> 到了蔬菜见面会的时间啦！宝贝们纷纷掏出自己带的各种蔬菜🍆🥦🌶亮给大家看☺️那就给小朋友们介绍介绍你们带的蔬菜吧～</p><p> 👶：我带了……红色的胡萝卜🥕</p><p> 🙋：我带了西兰花，是绿的！</p><p> 👦：我带了番薯！😜</p><p> 👧：我的蔬菜朋友是——香菜🤭</p><p> ……</p> 我帮蔬菜找朋友👭 <p> 💁：小朋友们带的蔬菜可真多啊～老师为它们准备了小屋🏠快帮你们的蔬菜找到它们自己的家好吗？你们看，橘色的蔬菜放到橘色篮筐里🤗绿色的蔬菜放到绿色篮筐里……</p><p> 👦：我的茄子是绿色的，要放在这个框里👇</p><p> 👧：我的辣椒要放到红色框框里面……</p><p> 👶：我也要放！</p><p> 👧：要排队的哦！</p><p><br></p><p><br></p> 蔬菜手绢绘🍅 <p> 蔬菜可以变身哦！</p><p> 白白的手绢变一变🥒🥦🍅🍆🌶</p><p>🙎：哇，白菜印出来是花🌸耶！</p><p>👧：我要在我的手绢上印辣椒～</p><p>👩：是绿色的小树哦(´-ω-`)（🥦）</p><p>👶：黄色半圆形！</p> 蔬菜变变变🌶 <p>👶：诶？这个香菜好像妈妈的头发，卷卷的～</p><p>👦：这个胡萝卜可以做霸王龙的头！</p><p>👧：这个茄子像一个老鼠🐭我要做棒棒糖给它吃！</p><p> 小朋友们开动脑筋，装点自己的蔬菜拼盘！</p><p><br></p> <p> 瞧一瞧～我们的作品！有房子🏠有花儿🌸霸王龙！太阳☀️鱼儿🐟</p> <p> </p><p><br></p><p> 通过这次《我和蔬菜有个约》的主题活动，孩子们有了感官经验，都能讲述自己所见的蔬菜以及它们的外形特征，孩子在操作中进一步强化了对蔬菜的认知。</p>