<p> 深秋乍寒，学期过半，奋斗的脚步却不曾有一刻迟缓。11月4日下午，“武川县初中英语名师工作室”全体成员来到武川县第二中学，开展“送教送课”活动。活动围绕工作室研究专题“以读促写”的教学研讨，进行了阅读与写作相融合的实践研究。武川县教育局局长高飞、副局长周奇贤、武川县教学研究室副主任李菊萍出席本次活动，全县初一、初二英语教师参加学习。</p><p> 活动中，老师们走进鲜活生动的课堂，参与点评研讨，倾听备课指导。在充实的观摩、学习、研讨过程中，老师们乘兴而来，满载而归。</p> <p> 第一节课，由武川县第三中学的李媛媛老师执教外研版七年级上册Module6 Unit2 The tiger lives in Asia.。李老师准确地把握阅读课文的要素“了解课文内容，创造性地复述故事；提取主要信息，实践写作”展开教学。理清课文脉络、品读文中对话、引导学生展开想象创造性复述。有效落实了阅读写作的要素。</p> <p> 第二节课，由武川县第三中学的侯媛媛老师执教外研版八年级上册Module6Unit2 The WWF is working hard to save them all.。本节课运用视频导入自然流畅，通过师生问答激活课堂核心，在活动中反复阅读文章，训练方式多样，实践练习写作，能够将热闹的阅读形式与有效的写作实践结合起来，整节课清晰实在、扎实系统，动静结合。</p> <p> 课后教学研讨环节共分四部分:第一部分，由武川县英语教研员，中学英语名师工作室主持人温泽老师，围绕初中英语“以读促写”研究主题，就“是什么、为什么、怎么做”三方面进行微讲座讲解。</p><p> 第二部分：由两位作课教师分别从授课思路—授课过程—课后反思，进行说课。两位老师的作课与说课思路清晰，层次分明，语音流畅，为本次教研活动呈现出精彩的课堂环节。</p> <p> 第三部分：由武川县教研室苗琳老师、武川县第二中学的湛雄一老师和第三中学的马海容老师，分别对两节“以读促写”展示课给予分析和评价。活动最后，武川县教研室李菊萍副主任，对英语名师工作室的工作作出要求与指导。菊萍副主任希望各位教师能够不断学习，不断进步，为接下来的教学工作作出更大的提升。武川县第二中学张建忠校长、王福根副校长，对本次教研活动表示大力的支持与鼓励。</p><p> 第四部分：由武川县教育局高飞局长对武川县初中英语名师工作室的工作提出了新的要求与希望！</p> <p> 问君哪得清如许，为有源头活水来。注入新生力量的中学名师英语工作室将继续携手前行，共同成长！</p> <p><br></p><p><br></p><p>编辑：梁信榎</p>