<p> 2020年10月26日，广东省高中地理甘露名师工作室成员到贵州瓮安中学进行帮扶活动，并参加了由瓮安县教育局和瓮安中学举行的七个名教师（校长）工作室联合交流活动。</p> <p> 广东省高中地理甘露名师工作室成员，来自广州市86中的陈映珊老师和广州市流溪中学的张小校老师分别进行了题为《内外力作用》和《河流地貌的发育》的高三地理示范课，两节课结合了新课标和新高考的理念，注重情境创设、过程性的问题解决，给学生们讲了知识、授了方法，听课老师深受启发。</p> <p> 随后，瓮安中学陈循群、毛秋和遵义凤岗一中的陈德英、凤岗二中的曾松四位老师的同课异构，内容丰富多彩，风格各有特色。</p> <p> 之后，由六位执教老师分享了自己的教学设计过程和理念，并由来自广州市97中到瓮安中学支教的吴智杰老师对六节课进行了点评。</p> <p> 甘露老师对新课程、新高考背景下的地理学科教学进行了指导。</p> <p> 瓮安中学的张元忠老师对工作室的建设作了简要介绍，并分享了地理高考备考的成功经验。</p> <p> 16时10分，七个工作室的专家和老师们集中到瓮安中学三号报考厅听了广东省高中地理甘露名师工作室主持人、广州市海珠区教育研究院甘露副院长做的题为《核心素养背景下的课堂诊断与评价策略》的专题讲座。讲座上，甘院长把在场老师分为10个小组对品冠老师的课进行课堂观察，课堂观察结束，每个小组有20分钟的讨论、总结时间，最后每个小组派一个代表阐述本组的讨论结果。 </p> <p> 10个小组的表达形式各不相同，但又都表达了一个共同观点：这是一节高效的课，是一节成功的课！瓮安中学刘宜菊老师发言时高度赞扬了这一节课，同时也说出了自己平时在上课中的不足并表态今后要改进自己的课堂教学，瓮安二中一英语老师对这一节课感触很深，以致她在发言时即兴创作了一首词并深情演唱出来，赢得全场老师的热烈掌声。</p> <p> 本次到贵州瓮安的帮扶和交流活动，深度促进了粤黔两地的交流与协作，帮助瓮安县的老师更新教学观念、带动教师专业发展。</p> <p> 工作室成员四人结束了瓮安的行程后，披星戴月，连夜赶往帮扶的下一站福泉市福泉中学，继续将甘露工作室的教育教学理念辐射到“地无三尺平”的云贵高原上……</p>