抓石留印，抓铁留痕。商州区高级中学教师发展中心一行刚刚结束了对高三年级的调查指导，又紧锣密鼓，马不停蹄地深入高二、高一年级展开调研活动。 <p> 刚刚结束的“青年教师汇报课”上，新进教师费金乐从“简笔画”导入，深入浅出、娓娓道来，奉献了精彩纷呈的“40分钟”，不但得到了课堂上学生的满堂喝彩，也让参与检查的教师发展中心拜海峰、李胜红老师的点头称赞。要知道，正式独立代课满打满算也就刚满一年时间。课后的点评交流环节中，她激动地说，“还是多亏了师傅拜老师”。原来，根据中心的安排费金乐与拜海峰结成了“师徒”，遵从古法行了“拜师礼”，签订了“责任书”。自此，费金乐的负责的课程，从开题准备，到组织实施拜海峰都倾囊相授，真正做到了“扶上马，送一程”。尽管此次“汇报课”，从细节上看还有诸多不足，但是瑕不掩瑜，也还是可以算特点鲜明、亮点频出。</p> <p>费金乐老师正在课堂互动</p> 各位导师深入课堂，认真调研，沉心深断，给高一高二年级各位老师提出了宝贵的意见和建议。 <h5 style="text-align: center;"> 牛朝阳老师在分析人物形象</h5> <h5 style="text-align: center;"> 王润妮老师用视频讲解课文</h5> <h5 style="text-align: center;">张歌云老师在讲解价值的创造与实现 </h5> 高二年级语文备课组自编的《广知天下事 善养浩然气》吸引了中心语文名师工作室主任毛启智老师的极大兴趣，他认为，其中选编的时评、美文，选材广、观点新，很切合00后青年学生特点，对解决语文教学的一大难题有很大帮助，可以在更大范围推广。 <h3> 高一年级组雷打不动，坚持定期、定时组织“两课”<i>（“骨干教师示范课”和“青年教师汇报课”）</i>、“两书”<i>（语文书法练字”和“英语规范书写”）</i>、“两个半小时”<i>（“半小时收看新闻联播”“半小时经典阅读”）</i>的规范化模式，得到了魏智慧副校长的高度肯定，她深刻指出，施教治学不可能一蹴而就，决不能急功近利、急于求成，必须要不驰于空想、不骛于虚声，必须要老老实实、踏踏实实、扎扎实实。</h3> <h5 style="text-align: center">高一年级“两书”展示</h5> 守正笃实，久久为功。中心成立以来，围绕着提升学校核心竞争力的总目标，积极发挥中心的“酵母”作用，建章立制，主动发力，为学校教师的快速成长发掘了“新引擎”。以往程式化的死板研讨活动不见了，取而代之的是集智攻关、异彩纷呈的大胆实践。从琅琊榜的评选，到学生自治委员会的选定；从站立“晨读”，到集中研讨共同备课；从优秀影评展示栏，到“名著”推介会……我们发现，贯穿了教学整个环节，一些“老办法”得到了有效性传承，一些“新做法”也得到了有效尝试。我们欣喜地看到，在区高发展腾飞的大道中，教师发展中心的作用正越来越重。 <h5 style="text-align: center">高一高二年级光荣榜</h5> 我有梧桐树，静待凤凰飞。“成为名师名家的汇聚地，成为教学能力的加油站，成为教师生涯发展的指路明灯，成为教师交流研讨的温馨家园”，教师发展中心成立大会上，王鸿伟校长的话铿锵有力、掷地有声！