<p> 一起来了解神龙班11月蒙式数学教具操作🎉🎉🎉🎉</p> <p> 🌷蒙式数学教具是借助实物化教具，把看似高深的数概念简单化，蒙氏数学课堂中有大量的蒙氏数学教具呈现给孩子，通过动手操作蒙氏教具让孩子去认识理解数的概念，通过科学教学方式帮助孩子培养敏锐的观察力，逻辑思考能力和抽象思考的能力，想象力，判断力，分析能力等。通过环境，教具和老师的引导，把深奥的东西简单化，图形化，实物化，由难变易，由繁变简，真正提高孩子的兴趣，建构孩子的数学逻辑思维能力，为孩子入学后的数学学习打下坚实的基础。对孩子一生的数学学习产生影响。</p> <p>👉巩固练习《数棒10的组成》</p><p>用数棒操作10的组成，在操作中学习10以内数的加法。孩子能从生活及操作中感受10以内的数量关系并体验到数量的重要和有趣。提高孩子们的理解能力和思维灵活性。</p> <p>👉巩固练习《数字与筹码》</p><p>通过操作掌握1−10的数的实际意义，了解数可以分成奇数和偶数</p> <p>👉我们一起来操作《9的危机》啦💕💕</p><p>自己操作9添上1是10,90添上10是100..……通过具体量感知认识1.10.100.1000的数量及数名，同时也学习了位数概念，为使用金色串珠计数做准备。</p> <p>👉我们一起来操作《彩色串珠组》啦💕💕</p><p>通过操作认识彩色串珠和彩色串珠与数字卡的配对强化数量概念和数名与数量之间联合关系，进行视觉记忆练习</p> <p>这是“1”1是红色的……</p> <p>这是彩色串珠“1”，这是数字“1”……</p> <p>👉我们一起来操作《彩色串珠10的组成》啦💕💕💕</p> <p>不同教具感知加法结合率</p> <p>1和9组成10，9和1组成10……</p> <p>👉我们一起来操作教具《塞根板》啦💕💕</p><p>先使用具体金色串珠和彩色串珠具体量感知学习11～19的数量意义……</p> <p>这是10，10添上1是11……（了解数形成过程）</p> <p>👉再使用塞根板学习11～19的数字顺序，练习两位数11～19的数量与数字的联合关系。</p><p>最后两者结合。</p> <p>👉实物操作结束🔚后，进入抽象部分，完成作业纸练习👍👍</p> <p>❣️❣️一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学教具、完成对应的练习等，潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。</p><p> 从而发现孩子头脑中的数学概念都是在大量的练习和应用的基础上自己“主动建构”的，而机械记忆（如背诵、做算式题等）并不是孩子学习数学的有效途径。</p>