为展示新教师风采，提高新教师的教育教学能力，全面帮助、促进新教师的快速成长，宁海小学部10月19日——10月30日开展了新教师亮相课活动。这是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验，也给他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，帮助他们尽快适应新环境教学需要。 新教师在亮相课准备阶段，首先全程跟随师父听课，做到不听课不上新课。从一周的课堂观摩及教研中学习基本的组织课堂教学方法，有效把握教学重难点，对学生进行积极实效的评价等，为自己的独立备课上课做好准备。然后新教师根据进度，按照合作学习模式，独立备课。请师父帮助修改教案，在班级内进行磨课，师父和同教研组教师一起听课，并针对新教师磨课过程中出现的问题提出修改建议，由新教师自己内化。经过反复打磨，在亮相课中新教师教态大方，教学重难点突出，板书规范，普通话标准，体现他们较好的个人素质。 亮相课后，教研组和教导处分别对新教师的课进行评课、总结，肯定优点，指出不足。教导处还对新教师做了课堂教学规范、合作学习的时机等内容培训。 通过这次活动，新教师们无论是从教学设计、教学组织形式，还是从教学用语、学生评价语、板书设计等方面都受益颇多，为他们对教材的研究、教学的组织做了引领。 <div> 二年级语文组田玉娇老师说：通过这次亮相课，我最想表达的就是感谢。对于刚入职两个月的我来说，对于上好一节公开课可以说毫无头绪，大家可以抛开手头的工作，帮助我听课、评课，给我很多的建议。很感谢沈老师和大晨组长，感谢二年级语文组的所有小可爱们给我的支持和帮助。很喜欢那句话：你现在拥有的一切就是最好的！在以后的教学中，继续努力，继续加油！</div> <div> 六年级数学组洪盼盼老师这样说：在亮相课准备的过程中，每一个教学环节我都发现了存在的不足。例如，刚开始教学设计重难点不够突出；磨课环节中不够重视学生参与，我讲得过多问题不够精简明确等等。出现这么多问题，内心无法平静，我开始反思自己，通过反复修改，多次磨课，内心还是忐忑不安。最终在亮相课结束后，师父和同伴的肯定告诉我，整堂课的教学过程比磨课的效果有进步，听到这些我内心感觉自己的努力没有白费，付出就有回报。真心感谢我的师父李方圆老师和整个数学组团队的鼎力支持，有你们，真好！</div> <div align="left"> 六年级语文组王贝老师说：新教师亮相课落下帷幕，有太多的遗憾，遗憾的是课堂还有许多不尽如意的地方；有太多的震撼，震撼的是一个年级组强大的凝聚力。在磨课结束后组内十七位老师你一言我一语，倾囊相授，针对这节课提出了各自的看法，如：口头语太多、老是重复孩子的话、课件的目标不明确、不能把自己说的话放到课件上、不要来回走动、缺少小组合作等。通过组内评课让我明确了改进的方向，最终向大家展示一节完整的亮相课。</div> <div> 三年级语文组朱皊莉老师说到：通过这次亮相课我确实收获了很多，不仅发现了自己在教学中存在的不足，而且对今后的教学指明了方向。最庆幸的是有一群志同道合，互相帮助的小伙伴。在以后的工作中我会继续加油，多学，多问，以提升自己的教学能力。</div> 新教师是学校发展的新鲜血液， 这次新教师亮相课，尽管教学中还存在许多问题，但老师们积极学习精心准备，以饱满的热情投入课堂的精神值得肯定。我们相信，随着学校教学研究活动的开展，他们的课堂教学会在相互交流中逐渐提升。