家访有情怀，教育有温度——泰山冯玉祥小学2016级3班家访进行时

柴新宁

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，共同关心学生安全、健康、和谐成长，促进家校密切联系，提高家庭教育的质量，为让社会更了解教育、支持教育事业发展，为青少年健康成长创造良好的环境，泰山冯玉小学响应泰山区教体局“大家访”活动要求，积极开展家访活动。 　　泰山冯玉祥小学2016级三班的“大家访”活动正如火如荼地开展。老师利用休息时间深入学生家庭，与家长交流谈心，了解学生在家学习、生活情况，并针对孩子在校各方面所反映出的问题，从培养孩子良好的学习习惯、讲究家教方法、配合学校教育等方面给家长提出了合理的建议。 交流学生情况 通过家访，全面了解学生监护人情况、家庭环境、期望水平、在家表现、学习和生活习惯等影响学校教育的家庭因素；准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面发展情况。 探讨育人策略。通过家访，根据不同学生发展需要、不同家庭教育需求，与家长共商促进学生全面发展的教育策略；对需要特别关注的学生，共同制定具体有效的个性化共育方案，共同引领学生健康成长；在尊重家长教育理念同时，对家庭教育理念确有偏差的家长，结合学生年龄特征和成长规律，进行有针对性的家庭教育指导，帮助和引导家长学习家庭教育知识，树立正确的教育理念，掌握科学的育子方法，自觉承担起家庭教育的主体责任，积极配合学校做好教育工作。 介绍办学情况。通过开展家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我区教育工作取得的巨大成绩；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育行风建设，办好人民满意的学校。听取家长意见 在家访活动过程中，如果有的家长对学校、班级有好的意见和建议，老师们能够耐心聆听、认真记录。 家访活动期间，泰山冯玉祥小学2016级3班的老师们基本做到生生家庭到，生生有家访记录，并利用学校微信群及时上传家访图片。此次家访活动加强了学校教育与家长的沟通、形成了家校教育合力，营造出了良好的社会氛围。