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名师引领助力教师发展，成果交流促进教研提升——记官中英语教师参加全市初中英语“赢在新课堂”系列活动

2020年11月3日，天朗气清，秋意正浓。枣庄市初中英语官桥中学全体英语老师相约北辛中学通盛路校区，参与全市初中英语“赢在新课堂”系列活动之中心团队进校园暨专家报告会。

本次会议由滕州市教研室李亚璞老师主持，李老师首先介绍了会议流程，随后宣布活动开始。

一. 北辛中学徐义新校长欢迎致辞
徐校长代表北辛中学欢迎各位老师的到来，同时介绍了北辛中学的发展概括和学校的发展理念。希望借助本次活动的平台，加强与各学校之间的交流与合作。

二.北辛中学丁菊老师展示课
　　丁老师执教的为人教版八年级上Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B 1a-1d的听说课。丁老师基于教学评一致性设计了本节课，从学习目标到教学内容，再到评价活动，层层递进。并且设计了不同的评价形式：自我评价，师友互评，组长评价。课堂最后生成了一个自我评价表，学生针对本节课的内容完成最终的评价。通过评价点赞，学生确认自己的家庭作业。本节课学生积极参与，老师借助线上线下教学激发学生兴趣，课堂生动活泼。

三.评课
　　评课环节基于初中英语新课堂达标量化评价表，由来自滕州市兼职教研员和初中英语中心团队工作室核心成员进行。首先李琳琳老师从新课堂达标量化评价标准中的三个基于，针对于丁老师的目标设计进行了评课。李老师指出丁老师的课堂通过线上线下教学混合型学习，借助北中新闻，让学生的学习立体化，高度契合精准教学。孙德田老师基于评价活动内容多样化，评价形式多样化两个维度评课。李老师指出丁老师的课堂既体现了分工，又体现了协作，借助自我评价表的形式，达到了评价内容和评价形式多样化。在教师寄语环节中，注意教育意义。焦宏伟老师基于语言学教“活动化”和“语篇化”评课。学生通过本节课，发展了新的语言知识和能力。赵腾腾老师基于教学评一致性和学生参与的广度和深度进行评课。赵老师指出丁老师的课堂学习活动课观察，评价形式多样。在pair work 环节，赵老师重点观察了学生参与的广度和深度，利用参与人数和活跃度得出数据。之后李其红老师基于学习目标的落实和“三备”进行评课。李老师指出丁老师的课堂目标落实到位，任务设计新颖，设计的目标可检测，实现了深度学习，不拘泥于教材。尹瑞琪老师基于教学基本功和以生为本思想的落实进行评课，尹老师指出丁老师的课堂符合学生的最近发展区，体现了以生为本。秦丽丽老师基于现场直播的“各种教师角色”和学堂秩序的主动权进行评课，丁老师的课堂基于评价，对每一环节的获赞情况都进行了总结反馈。最后是秦岩老师基于当堂检查和作业分层差异以及对新授课达标活动知行合一两个维度进行评课。
在评课环节，老师们从不同维度进行专业而又细致的评课，高度肯定了丁菊老师的课堂。

四.枣庄市初中英语中心团队刘恒俊工作室就基于标准的初中英语学期课程纲要的编写做了主题报告。
　　汇报从什么是课程纲要，初中英语“学期课程纲要”编写的意义，“课程纲要”构成要素及编写要求以及基于课程标准的新课堂初中英语八年级学期课程纲要样例是的方面进行了分享。


五.王开波老师做题为“初中英语单元方案撰写”的报告
　　王老师从学校课程规划方案，学期或学年课程纲要，单元或主题或课时方案三个方面介绍了初中英语单元方案的撰写。王老师通知指出在教学评一致性中，评价标准的制定应该基于目标的设定，学习目标要达到怎样的程度，评价标准就到达怎样的程度。“评价设计先于教学实施”，只有通过评价，教师才能知道学生到了哪里，才能知道接下来该如何组织和调整教学，以评促学，以评促教。


六．彭长青老师分享八年级unit 5 Section B(2a-2d)课时设计的撰写
　　彭老师从基于课程标准的课时设计的理念和特点是什么？如何设计基于课程标准的课时设计以及基于课程标准的课时教学设计样稿三个方面介绍了课时设计的撰写。


七．工作室揭牌
来自枣庄市教科院李秀文老师和滕州市教研室朱邦伟主任为刘恒俊工作室，丁菊工作室和王昭旭工作室举行了揭牌仪式。



八．王昭旭老师介绍初中英语中心团队工作室
　　王老师从工作室的目标，工作室的成员及分工，工作室的主要职责，工作室的规章制度，工作室创建设想五个方面介绍了团队工作室。王老师指出工作室秉承从教学中来，到教学中去的原则，通过专业引领，同伴互助，交流研讨，共同发展，以工作室为主阵地，以微信公众号为主要依据，助力教师发展。


九．教科院李秀文老师做专家报告。
　　李老师报告的主题为初中英语新课堂:大面积提高英语教育教学质量的法宝。首先李老师表达了感谢之情。由什么是初中英语新课堂开题，为老师们拨云见雾。之后李老师指出初中英语学科新课堂达标是持久战，不是速决战，鼓励老师们积极参与。接下来李老师就教学评一致性，什么是教学评一致性的课堂结构，编写学期课程纲要是否有用，如何撰写初中英语学科新课堂的教学目标，王蔷教授“实现教学评一体化（指向学科核心素养的目标设计）”目标设计的原则有哪些，为什么要突出文化品格（立德树人）等方面进行了指导。李老师在报告最后更是深情寄语参会老师：新课堂达标为我们广大教育工作者搭建了施展才华的平台，机不可失，失不再来！当枣庄市教育教学质量大幅度提高，我们回首教育教学往事的时候，我们作为教育工作者，那是多么的荣光啊！



十．教研室朱邦伟主任致辞。
　　朱主任首先对于李秀文老师的到来表示了欢迎。之后提出来三条建议：1.高度重视，积极参与。2.持续学习，致力成峰。3.团结协作，共同发展。朱主任高度概括的发言也引发了与会老师的思考。同时朱主任也表达了自己的祝福和祝愿，祝福英语老师们能成为一支优秀的团队。


名师引领助力教师专业发展，成果交流促进互相学习。我们将以不懈的努力，以科研的态度做出自己的贡献。

编