<h3> 2020年11月3日下午第三节课，邯郸市第十七中学2020-2021学年第一学期教学工作会议在阶梯教室召开。全体教师参加会议。<br></h3> <h3> 会议首先由教科室主任范朝龙对教研工作进行总结及布置：1、规范教研组活动，本学期教研组重组，队伍变得年轻化；2、11月为“听评课”活动月，各教研组积极认真组织听课，及时做好评课；3、开展作业“规范”主题活动，对书写重视起来，彰显学科魅力；4、毕业班老师要做近三年中高考试卷，做好研讨分析</h3> <h3> 其次由教务处主任赵国星对教师量化考核做了具体要求：量化考核分为三部分--1、教学成绩考核，由月考成绩和联考成绩决定，让老师明白成绩质量是硬道理；2、日常工作考核，由各处室按照日常工作要求来考核；3、加分项，这是补充项，按照老师实际工作量的多少来评比，多种考核并存，保证考核的合理性；4、对大家在实际考核中遇到的问题进行了解答，指出了大家在教案、实际上课中存在的问题，希望任课老师能明白教案是一堂好课的开始，认真备课；课堂是教学能力的体现，老师要认真组织课堂，关注到每一位学生。</h3> <h3> 接着由主管教学副校长刘民庆结合开学到现在的教育教学工作，做了进一步要求：1、在规范上做要求，要求每位老师上课规范，不准带手机上课，严禁老师私自调课，扰乱教学秩序；2、“空堂”按教学事故处理，学校会尽快出台相关管理条例，形成制度规范；3、一切以“教学为主”，每一个教学活动必须扎扎实实的落实到位。全面提高教师教育教学素养，以教师队伍质量的提高来保证学生综合素质的全面发展。<br></h3> <h3> 会议最后郝清川校长做了重要总结，他希望参会人员明白：1、“教育教学是生命线，教研是核心”，各教研组要明确努力方向，制定适合本组的工作计划；2、量化考核应体现在“质量至上”，要看到团队的力量，既要看到自己的成绩，同时也要理性地面对自己的不足之处，提出改善计划和方案，力争百尺竿头更进一步；3、启动教师读书计划，希望在长期的读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织，打造“书香校园”，提高教师综合素质。<br></h3> <h3> 此次教育教学工作会议的召开，明确了接下来工作目标与方向，统一了思想，确立了终点，把握了方向，为教学水平的进一步提升起到了积极的推动作用。<br></h3> <h3>编辑：赵丽霞</h3><h3>图片：李婧</h3><h3>审核：赵国星</h3>