2020年海南省普通高中数学新教材跟进培训（第一天）

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海南省

2020年11月2日，在海南省教育研究培训院高中数学教研员陈昕老师的组织下，2020年海南省普通高中数学新教材跟进培训于文昌维嘉国际大酒店顺利召开。

培训活动第一天上午9点，各市县高中的教师代表提前到场参加活动。在陈昕老师的邀请下，人民教育出版社、课程教材研究所章建跃博士现场为老师们做讲座，讲座的主题是《数学学科核心素养导向的高中数学教材改革》。

章建跃博士从以下几个角度为老师们深入剖析了新教材改革的内容。

1.本次课程改革关注的几个问题

（一）立德树人、中国学生发展核心素养、学科核心素养

（二）学科知识整体架构图

（三）当前教学不能适应的要求

（四）教师的专业水平和教学能力还不能适应的要求

2.数学学科核心素养导向的教材设计关注的几个主要问题

（一）明确基本套路，增强教学的整体性

（二）加强一般观念的指导发展理性思维

（三）加强获得数学对象的过程发展数学抽象、直观想象素养

（四）在探究数学对象性质的过程中发展逻辑推理、数学运算素养

（五）加强综合实践活动提升数学建模、数据分析素养

（六）创设情境提出问题引导学生开展系列化数学学习活动发展理性思维科学精神

最后，章老师提出了衡量情境与问题质量的八个指标，以供在座的老师们进一步交流和探讨。

下午2:30，活动的第二个阶段，由海口市第一中学的胡良静老师和海口市琼山中学的杜代双老师进行优秀课展示。两位老师展示的是获得海南省2020年高中青年数学教师课堂教学评比活动一等奖的比赛课。

首先，是海口市第一中学的胡良静老师进行展示。她展示的课题是《函数 y=x+1/x的图象与性质》。

接着，由海口市琼山中学的杜代双老师进行展示，他展示的课题是《直线与平面垂直的性质》。

两位老师都通过以下几个角度对自己参赛的课做了详细的解释和分析：

1.内容和内容解析

2.目标和目标解析

3.教学问题诊断分析

4.教学支持条件分析

5.教学策略分析

6.教学过程分析

7.教学反思

在两位老师结束展示后，章建跃老师从两位老师的数学素养、课堂教学的基本功、两节课授课的优缺点等方面深入地进行了分析和点评，让在座所有老师都受益匪浅。

活动的第三个阶段，海南省教育研究培训院数学教研员陈昕老师对《中学青年数学教师优秀课评价标准》进行了解读。

通过对“标准”的解读，让老师们对一堂课如何进行展示和评价都有了更清晰的认识。不仅如此，陈老师还结合全国比赛、全省比赛的部分优秀课例进行点评和分析，加深了老师们对如何设计好一节数学课、如何上好一节数学课、如何评价一节数学课等角度的理解。

第一天的活动结束了，一整天的内容翔实、环节紧凑、理念先进。参加培训的老师们对新教材改革和优秀课的设计和授课获得了更清楚的认识和更深入的理解。相信所有参训老师会在活动结束后回到学校会进行宣传和分享，这样的影响意义深远。