<p>爱游戏是孩子的天性。</p><p> 高尔基曾经说过：“儿童通过游戏，能非常简单、非常容易的去认识这个世界”。在游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都比平时的时候好。这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲。</p><p> 可见游戏在幼儿教育中，起着多么重要的作用。接下来让我聚焦中一班的小小“游戏家”们，看看他们都在玩什么？</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2020年9月9日·15时</span></p> <p> 你们猜，这是什么呢？</p> <p> 有了一些变化，可还是看不出来到底是什么......</p> <p> 再仔细看看这张图？像？...嘘...放在心里，我们来看视频，一起来揭秘！</p> <p>你猜到了吗?</p><p> 原来孩子们搭建了一个<span style="color: rgb(237, 35, 8);">跑步机</span>呢！有跑步的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">履带</span>，有发电的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">电池</span>！实在不得不惊叹孩子们的创造力。</p><p>然而故事还没有完结...请往下看......</p> <p> 陶雨琪小朋友做了升级，给跑步机加上了<span style="color: rgb(255, 138, 0);">扶手</span>，是不是和真正的跑步机很像呢？虽然对于作品，我们直观的理解很容易，但是孩子能够呈现出这样的作品，里面确包含了许许多多。</p><p> 孩子搬运拼搭是手部“<span style="color: rgb(255, 138, 0);">大小肌肉</span>” 的发展；跑步机的“履带”是建构“<span style="color: rgb(255, 138, 0);">直线平铺</span>”的体现；跑步机电池是“<span style="color: rgb(255, 138, 0);">单一围合</span>”的体现。这些搭建的技巧是孩子日积月累出来的，十分可贵。</p><p> 故事到这，还没有结束呢~</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2020年10月10日·8时</span></p> <p> 在上一次的亿童搭建中，孩子们的跑步机初见形势，但同时在总结谈话中，也有孩子提出：</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span> “方形的积木管子作为跑步机的履带无法滚动起来”</span></p><p><br></p><p> 于是又一次的跑步机搭建开始了...</p> <p> 发现变化了吗？</p> <p>孩子们<span style="color: rgb(237, 35, 8);">总结经验</span>，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">解决了问题</span>。</p><p> 在视频的一开始秦悠然拿了一个方形管子，其实当时我是有疑惑的：</p><p>“难道秦悠然没有总结出上一次的经验？”</p><p><br></p><p>“难道她认为方形的管子也可以滚动？”</p><p><br></p><p>“难道她没有看到前面圆形的管子吗？”</p><p><br></p><p>然而这可能就是我们老师应该充当的角色，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">耐心等待</span>，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">静心守候</span>。</p><p> 果然后面我就惊喜的看到，原来她知道圆形的管子具有<span style="color: rgb(255, 138, 0);">滚动性</span>，所以她设置了一个<span style="color: rgb(255, 138, 0);">阻碍</span>，拿来方块管子防止圆形管子溜走......最后她还用脚试探的动了一下，恩~不太稳呢~</p><p> 视频到这陶雨琪继续搭建起了她的电池，秦悠然也没有继续。仿佛关于跑步机的履带，就此结束......</p><p><br></p><p>可是你们看到了吗？</p><p><br></p><p> 视频最后，陶雨琪拿来大的方块积木档在了履带后面......这说明了什么的？在秦悠然方形管子没能很好的作为阻碍时，陶雨琪观察到了，并且在自己搭建电池时，发现用方块积木是一个很好的方法....</p><p> 在搭建跑步机的游戏中，孩子们<span style="color: rgb(237, 35, 8);">积极动手，善于观察，还能及时总结，发现问题，最后解决问题</span> 。这是多么难得的品质啊，我想这种解决事情的能力，不仅可以反映在游戏上，它更能够反映出，孩子们未来解决问题的能力。</p><p> 这一次的“跑步机”的故事就到这里啦，下一次让我们一起来看看“丛林探险”的故事吧～敬请期待❤</p>