<p> 11月2日上午，钟家村小学三里坡校区的全体数学老师在周金珍主任、刘莉组长和李沛组长的带领下，在三年级四班、三年级二班和三年级六班分别开展了课内比教学活动。在这次比教学活动中，讲课教师高度重视，精心准备，展示了最佳的风采。台上的教师认真授课，台下听课的教师也积极参与，认真记录。</p> <p> 当天上午第一节课，曹梦老师在三年级四班讲授了《认识倍》，曹老师以生动活泼的故事来导入新课，在整个的上课的过程中注重小组合作讨论，课堂学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的方式也用起来了。整堂课，能有效的结合生活实际，引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题，相信经过这一堂课的学习，同学们一定是受益匪浅。</p> <p> 上午的第二节课，王瑾老师在三年级二班讲授的《认识四边形》，在课堂中，王瑾老师以有趣的分一分作为导入，王瑾老师亲切温柔，学生们积极参与课堂，主动举手，认真思考，展现了良好的课堂纪律。整堂课由浅入深，每个环节都提出了具体要求，让学生在主动参与教学活动的过程中去理解知识，获取学习方法。</p> <p> 上午的第三节课，李沛老师在三年级六班讲授了《认识倍》，授课过程中，将抽象的概念用生活实际来理解，老师有意识的进行了方法的渗透，让学生多动手，圈一圈，说一说，从动手独立思考中让学生抓到这节课的重难点。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用多种方法从不同的角度去思考题目。整堂课“动静结合，收放有序”，不仅仅让学生学会概念，做到了用有趣的课堂告诉学生们怎么用今天学习的知识。李老师的课给了我们青年教师示范的作用，使我们受益颇多。</p> <p> 在听完三位老师精心准备的课后，周主任、刘莉组长和李沛组长很细心地点评了这三节课的优缺点，也十分耐心的指导了解读教材的方法，如何把握课程的重难点，十分详细。</p><p><br></p><p> 教学有法，但无定法，贵在得法。通过本次活动，我们的教学课堂一定会多姿多彩、生机勃勃，我们的教学成绩一定会百尺竿头更进一步。</p><p>撰稿人：颜文依</p><p>审稿人：刘莉 李沛</p>