<p> 为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，校领导非常重视，韩校长每次参与研讨，指导我们教学，指出我们的不足，为全校语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> <p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 众所周知，教研活动的重要性是不言而喻的，教师若想搞好常规教学，有效提升教学质量，则离不开教研活动的组织与举办。为了更好地实现先进的教育理念向教育教学行为的转化，我们三年级语文组全体成员立足本年级学生特点，积极响应学校教研室号召，在开学伊始便投身于“以课为例，以研促教”的教研活动中！</span></p> <p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 书读百遍，其义自见。这充分说明在语文学习中读是一个不可替代的手段，所以在课堂教学中，就要特别注重通过默读，小组读，齐读，互读等多种阅读方式，引导学生通过朗读品析重点语句来体会文章蕴含的感情，力求使学生受到情感熏陶，在语言实践中学习语言，在品味语言中积累语言。 </span></p> <p><span style="background-color: rgb(255, 240, 197); color: rgb(87, 45, 28);"> 教研无止境，共研共成长”，相信在良好教研氛围的影响下，我们每个教师会在教研路上一直追求，坚持不懈，推陈出新，创新我们的教研方式，改革我们的教研内容！</span></p> <p> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。哲学上说，理想源于现实，却高于现实，理想在一定条件下可以转化为现实，而这却需要我们从实践中获取。相信在和瑞二小各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多唐小语文教育的风景，让和瑞冰师生享受到更有意义的教育幸福。所以，同伴们，加油吧！让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的语文课堂！</p><p><br></p>