<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：户外体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充，它改变了传统的单一的体育活动形式，是一种通过丰富的活动材料、充足的场地空间、科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、兴趣、意志等诸方面素质全面发展的途径和方式，也是培养幼儿自主性，发挥幼儿创造性的一项自主活动🌺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活动时间：10月9日——10月30日</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活动地点：户外搭建区</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">观察对象：大二班幼儿</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">观察方法：流动观察</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">观察教师：刘萌萌</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 安吉梯有长短不同的木板、直梯和高矮不同的人字梯组成的，是一个十分典型的低结构材料，它可以有多种多样的组合从而引申出各种各样的玩法，对于幼儿也起到了多样化的促进作用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动中，孩子将高凳、梯子、滑板等进行自由组合，自由探索，互相配合，一会就拼成了一条充满挑战的路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 下面，就请和我一起跟随孩子们的脚步，踏上他们的“自主游戏之旅”吧！</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高凳太重了，我们两个一起搬。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">加油加油，我们一起努力把梯子搬过去吧！</span></h3> <h3> 把安吉梯都搬到操场上之后，姜世一小朋友大声喊起来：“我们一起搭建一个过山车吧！你们都听我的指挥！这个木板放在这里……”小小指挥员一呼百应，开始搭建过山车啦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在世一小朋友的指挥下，孩子们齐心协力把一个一个梯子架了起来，就在小朋友们准备开始玩儿的时候，王登涵小朋友发现了问题：“先别玩儿，梯子没卡好！”说着，登涵就弯下腰把梯子的一头卡好了，可是另一头又卡不住了，来回卡了几次，登涵找到了办法，把高凳梯往前拉了拉，长梯子终于卡好了！小朋友们又把所有的梯子都检查了一遍</span>，以免滑落。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “快来帮忙呀，这个有点重，我需要帮助！”“我们俩一起搬吧。”“小心，小心，不要碰到脚哦！”在孩子们的搭建过程中不时的听到这样的对话，当他们遇到困难需要帮助时，不再寻求老师或是默默地等待，而是主动去找同伴一起克服这个困难。看到这一改变，我们感到很欣慰。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在自主游戏的时间，子少总是带着小班的弟弟子浩一起玩。今天子少在玩儿安吉梯，弟弟看到后，跑过来找哥哥，也很想要玩儿。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 子少看到旁边还有没用的安吉梯，就决定给弟弟搭建一个小型的滑梯。子少就叫来了他的好朋友于虔和文慧，一起开始行动了起来……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在搭建的时候，于虔小朋友看到子少的弟弟要站上没有搭建好的滑梯上，就赶快去保护弟弟，怕弟弟摔倒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小型滑梯终于搭建完成啦！弟弟迫不及待的上来试一试，在哥哥的保护下，弟弟玩儿的可开心啦！！！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在自主游戏中，给了不同年龄段幼儿一起相处的时间和机会，让幼儿在游戏体验中学会责任！在实践中承担责任！通过活动，大班幼儿体验到照顾弟弟妹妹的快乐和当哥哥姐姐的成功感，让爱的种子在幼儿幼小的心灵上生根，发芽！</h3> <h3> 又到了自主游戏时间，幼儿园里来了新玩具——安吉箱！小朋友们看到后开心极了，迫不及待的爬了上去，还有的小朋友钻进了安吉箱，玩儿起了钻山洞……</h3> <h3> 孩子们玩了一会儿，浩宸小朋友觉得这样好没有意思，就对大家说：“我们把安吉箱和安吉梯搭在一起，做一个迷宫吧！”小朋友们听了马上开工！</h3> <h3> 可是安吉箱好重啊！小朋友们一起推！</h3> <h3> 大家用了很大的力气，可是安吉箱只往前了一小段距离，孩子们又把安吉箱抬起来走。</h3> <h3> 抬着往前走了一段，实在是太重了，孩子们没有力气了，蒋雨彤小朋友说：“我们像滚球一样，往前滚着试试吧！”</h3> <h3> 通过一次次的尝试，孩子们终于找到了最省力的办法啦！</h3> <h3> 瞧，安吉箱，加上安吉梯，超强混合组合产生啦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 游戏开始了，木板组成的小桥，孩子们尽力保持平衡，一路向前。面对高高的跨栏毫无畏惧，勇敢前行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们还搬来了垫子，借助安吉箱，从安吉箱上一跃而下，就像一个个超级小飞侠。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们充分发挥着自己的运动潜能，展示着自己的勇敢自信与创造才能。</h3> <h3> 王皓宸小朋友在别的区域发现了红绿灯🚦，他把红绿灯拿过来，当起了小交警。指挥着“安吉梯上的交通安全”。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 游戏结束啦！小朋友们齐心协力收玩具啦。由于安吉箱太重，在收放的时候比较困难，但这可难不倒我们班的小朋友，我们一起来看一看他们是如何把玩具送回家的吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 丰富多样的材料唤醒了孩子游戏的热情，调动了孩子参与的积极性。材料的低结构、可移动、能组合，又决定了这些材料便于孩子取放、可以被孩子们反复操作、让他们百玩不厌。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们在游戏结束回到班级后，拿起画纸📄和画笔🖌️，记录各自在游戏中的精彩瞬间。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过户外自主游戏，充分给幼儿自主和自由的空间，让孩子们自己探索和尝试，发展安吉梯的多样玩法，具有一定的探险性，在幼儿全身投入游戏中，培养其自信心和自我保护能力，促进幼儿主动、勇敢、乐于助人等良好个性品质的形成。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">那么在以后的日子里，孩子们又会怎么去玩安吉梯呢，就让我们一起期待吧！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">供稿：刘萌萌</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">编辑：刘萌萌</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">审核：张富兰</h3>