----记礼兮幼儿园荆楚地域特色文化主题创建活动：荆楚文化滋养幼儿心灵

张芳

文化是社会发展中人类所创造出来的，物质财富和精神财富的总和，是人类生活的必需品，随着幼儿园课程改革的推进本土文化，越来越受到国家的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明了方向并指出，城乡各类幼儿园尝试利用本地各种教育资源，努力构建适合本地幼儿发展的课程，荆楚地区有着大量的民间文化资源，蕴含着丰富的教育价值，荆楚民间文化的开发利用，不仅可以丰富幼儿的生活，促进幼儿的身心发展，激发幼儿对家乡本土文化的喜爱，也有利于荆楚民间文化的传承与发扬，还可以提高幼儿教师的专业技能发展以及对荆楚民间文化的理解，因此开展荆楚民间文化开发利用的研究，具有重要的意义和价值。 习近平总书记也曾指出："一个国家一个民族的强盛总是以文化兴盛为支撑的，没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣就没有中国梦的实现。" 礼兮幼儿园在以陈园长为中心带领组织下，在左主任和彭主任牵头指导下，各班主配班协作，师生共建，以及亲子一起参与并顺利开展了以"荆楚地域特色文化创建"为主题的的文化活动。各班内容不同，风格各异，却都是荆楚文化不可或缺的组成部分。 　　中1班：荆楚文化之创意漆盘 　　中1班彭老师在详细给前来参观的陈园长和老师们讲解活动开展的准备、具体实施过程及幼儿的反馈情况。 　　第一次活动：幼儿初次感知，认真观察. 孩子们们第一次接触漆盘这么新奇的东西，孩子们带有智慧及童趣性语言把我们来听彭老师讲解的老师都逗乐了。 "塑料盘子画不上去的，一擦就掉了！" "老师，我看到有龙在里面！！" "咦，这不是小鸭子嘛，嘴巴扁扁的" ………… 　　第二次活动：黏土+纸盘 通过第一次活动的开展，孩子们渐渐认识了漆盘，带着对漆盘的好奇以及软软的黏土的喜欢，加上给人无限创作空间的纸盘，孩子们在彭老师的指导下跃跃欲试，通过摸索跟老师的细心教授，创作了属于了自己的"漆食盘""，让人忍俊不禁……欢乐多多！ 　　第三次活动："胚子"上色 这是一个有趣又耗时的工作，看着一张张纸盘在孩子们的绘制下，老师帮助刷制下，张贴在了白白的墙壁上，孩子们甭提多高兴，多自豪了……… 在“创意漆盘”活动中，彭老师、卢老师设置情境，带领幼儿进入事先布置好的楚式漆器盘，引导幼儿仔细观察，初步感知楚式漆盘的美，幼儿通过自由讨论发现楚式漆盘的图案规律，并尝试探索漆盘的画法。 大一班：荆楚文化匠心之油纸伞 油纸伞历史悠久，制作工艺复杂。油纸伞有着许多美好的寓意：美满平安、节节高升、金榜题名……这些都是我们油纸伞深受喜爱的原因之一。 大一班刘老师在向前来参观的园领导和老师们介绍荆楚文化之油纸伞在本班的具体开展及实施过程和结果。 　　介绍了什么是油纸伞，不同于我们普通的油纸伞，油纸伞的表面有一层油，可防水，它主要用途是作为雨具，在其他地方还有嫁妆，订婚信物等用途，还用来装饰，具有观赏性。现在的雨伞🌂既防雨又防晒。 　　刘老师还重点介绍了小朋友们最喜欢的环节，伞面绘制。让小朋友们了解了油纸伞的制作后，便拿出了早已准备好的小小油纸伞和颜料画笔，孩子们都兴奋极了，迫不及待的创作起属于自己的油纸伞。期间小朋友们两两合作画着自己喜欢的东西，教室里笑声铃铃，李老师拍照留念。 本着希望年轻一代了解我们的中华传统文化，了解我们充满古韵的油纸伞，希望通过这次的活动，能在他们心里留下中华非遗传统文化的美好，希望他们将来能将非遗传统文化更好的传播出去。 小小的伞面绘制，不仅考验小朋友们的动手绘画能力，还让他们知道了合作的力量与小伙伴一起完成的事情是很有意义的一件事情。 大二班：荆楚文化千年气魄之黄鹤楼 　　黄鹤楼位于湖北省武汉市长江南岸的武昌蛇山之巅，濒临万里长江，是国家5a级旅游景区，江南三大名楼之一，自古享有"天下江山第一楼"和"天下绝景"之称，黄鹤楼是武汉市标志型建筑，与晴川阁、古琴台、并称"武汉三大名胜"。 　　黄鹤楼楼外铸铜黄鹤造型，胜像宝塔、牌坊、轩廊亭阁等一批辅助建筑，将主楼烘托得更加壮丽，主楼周围还建有白云阁象，宝塔，碑廊，山门等建筑，整个建筑具有独特的民族风格，散发出中国传统文化的精神气质神韵，它与蛇山脚下的武汉长江大桥交相辉映，登楼远眺，武汉三镇的风光尽收眼底。 　　大二班张老师在向前来的所有老师们讲解了荆楚文化地域特色文化中有显著性地标性建筑代表之一---黄鹤楼。 通过此次活动开展，首先通过PPT的运用，让幼儿认识了黄鹤楼这一武汉的的地标性建筑，关于黄鹤楼命名的由来，和它相关的美丽传说！以及黄鹤楼从三国时期由守戍的军事楼到如今的观赏楼，更因为唐代诗人崔颢再此题下《黄鹤楼》一诗，李白在此写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，历代文人墨客在此留下许多千古绝唱，使得黄鹤楼自古以来闻名遐迩。 再次通过之前的课堂展示，在了解"黄鹤楼"的基础上，多种形式，师生协作，亲子互动一起创作跟黄鹤楼有关的主题创作，比如绘画作品，拼装积木，手抄报，手工作品，书法作品等形式来呈现。 最后通过多方努力，多种形式的参与，主题作品收集上墙、张贴。 在张老师和汤老师的配合下，完成了此次活动的作品收集，上榜，汇报及反馈。孩子们收获了知识，师生及亲子的参与让幼儿产生自豪感，让孩子感到快乐，给我们的幼儿园生活留下了最美好的回忆！ 小一班：荆楚文化之花吐艳争芳 　　梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为"岁寒三友"，在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励，在严寒中梅开百花之先，独天下而春。 梅花是中国特有的传统花果，已有3000多年的应用历史。中国南京，无锡，泰州，武汉，丹江口，鄂州，淮北，梅州，南投等10个城市，已将梅花定为市花。 　　小一班更是结合新学的《梅花》古诗作为切入点，让孩子们了解和认识梅花这一植物，更学会了背诵《梅花》这一千古名诗呢！在杨老师、陈老师的指导和帮助下创作了梅花这一鲜明主题。 　　2020年已进入金秋，荆楚文化大树上依然树树吐芳，繁花似锦，美不胜收！ 　　小二班：荆楚文化之学习面塑文化，传承从我做起！ 为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化认识和了解珍贵的荆楚文化家乡非物质文化遗产--面塑，让这门光荣传统的民间艺术更好的得以传承，小二班选择了面人文化进课堂活动。 面塑的制作工艺 　　首先刘老师通过课件PPT的精心准备，让幼儿认识了《西游记》师徒四人滑稽可爱的面人形象、《喜羊羊与灰太狼》动画中经典的羊羊们、五彩的大公鸡、古典美人的婀娜多姿的面人造型，又通过视频中面人师傅娴熟的面塑手法，制作了栩栩如生的孙悟空卡通形象。认识了五颜六色的面团，以及欣赏了小蜗牛的可爱卡通面人造型。 　　再经过刘老师、秦老师的精心指导下，一个个小小的面团经过孩子们的捏、搓、拉、揉、揿、塑形等工序，变成了惟妙惟肖的小蜗牛、毛毛虫🐛形象。 　　最后将孩子们亲手创作的、小蜗牛、毛毛虫🐛，融入情景中张贴上墙。 　　面塑艺术潜移默化地提升了幼儿的审美情趣，在锻炼动手能力的同时，培养他们的专注力，想象力和创造力，促进了幼儿身心和谐发展，同时也让荆楚民间艺术在孩子们之中得以传承。 　　这些活动不仅让幼儿接触到了丰富多彩的外部环境，也促进了幼儿与各领域人才的互动，也促进了幼儿教师的专业技能水平。在宽广的视野下，幼儿获得了不同维度的荆楚文化体验，成为传统文化的小小传递者。 幼儿园是非遗文化传承的一片沃土，我们会努力让这项活动常态化，系列化。