<p> 为了进一步加强深度学习研究，打造高效课堂，聚焦学生发展，提升核心素养，2020年10月29日上午，镜湖区小学数学第一学段“基于深度学习，提升学生核心素养”专题研讨活动在绿影小学华强校区拉开帷幕。</p> <p> 在本次主题研讨活动中，北塘小学张竹青老师执教了一节二年级活动课《观察物体》。</p> <p> 张竹青老师从第一次试教到最后在镜湖区教研活动中展示，经历了短短的18天，参与了8次试教磨课。从10月12日第一次试教的全班只观察一只熊猫玩偶到展示课上的四人一小组，每组一只熊猫玩偶，进行三次充分地不同层次观察；从最开始课堂上的熙熙攘攘，到后来的井然有序。张老师的课堂在一次次的磨课中得到了升华。</p> <p> 10月12日开始磨课，由北塘小学分管数学教学工作的陈安娜主任和教研组长赵丽娟老师共同带领的数学磨课团队参与听课、评课。大到课堂环节架构，小到规范课堂用语，团队成员知无不言，言无不尽，努力打造高质量课堂教学。</p> <p> 10月23日区小学数学教研员后骅老师到学校参与张老师的第6次试教，并给出了专业和宝贵的建议，让张老师的课堂教学层次得到了提升。</p> <p> 10月27日在绿影小学华强校区张老师的第7次试教，磨课团队对张老师的课堂表现给予肯定的同时，也给出了一些有针对性的建议。</p> <p> 10月28日是最后一次校内教研展示课，北塘小学全体数学教师参与了本次教研活动。即使老师们都给出了高度的赞赏，张老师依然对自己课堂上的细小不足进行了调整，努力让自己的教学过程更加流畅自然。</p> <p> 10月29日，张竹青老师落落大方的展示，干净准确的语言给听课老师留下了深刻的印象。</p> <p> “不经历风雨，哪能见彩虹”，每一节展示课的圆满，背后都是老师们的辛苦付出。相信通过这一次研讨活动，张竹青老师收获的不仅仅是一节课的成功，对今后的数学课堂教学也有着极大的帮助。</p> <p> 作为一名青年教师，应当努力提升自己，除了提高理论知识，多阅读教育教学相关书籍文章，还应当把握好实际课堂教学，把自己平时的每一节课当作公开展示课一样的精心准备，磨炼自己的课堂教学。北塘小学数学教研组是北塘所有青年教师的坚强后盾，相信在这样的大家庭中，一定会有更多优秀的教师涌现成长起来。</p> <p> 撰稿人:凤旻</p><p> 审稿人:陈安娜</p><p> 美篇制作:张涛</p>