二十四节气之立冬—教育篇【中班】

Rose

立冬

儿歌

幼儿

节气

小朋友

迎冬礼

冬天

活动

冬季

饺子

中班教师：李可心 黄颖颖

指导教师：刘静 田艳玲 

亲爱的小朋友和大朋友们，大家好！今天我们要了解一个新的节气，快来跟糯米团团一起走进动画世界，去探索“立冬”节气的奥秘吧！

立冬——冬季始，万物藏。立，建始也，表示冬季自此而始；冬，终也，到了万物收藏的时候。立冬，就是冬季的第一个节气。古时候不比今天，冬季的严寒是非常难熬的，所以在古代立冬这天，皇帝都会举行“迎冬礼”。相传， 在先秦时期的立冬时节，天子要做“换衣”仪式。在立冬这一天的早晨，脱下一直穿的秋装换上冬衣，穿戴完整后，召见群臣并亲自给自己的大臣们赏赐冬衣，寓意顺利度过严寒，不受饥寒之苦。立冬之后，秋收结束冬季到来，不管最终的收成如何，一年的辛劳总算是有了一个结果，这也是值得纪念的事情，所谓“迎冬礼”，也包含这一层意思。

活动一：迎冬礼

活动目标：

1.乐于参与迎冬礼🥳习俗活动，通过迎冬仪式，感受立冬习俗带来喜悦之情。

2.通过迎冬、贺冬等不同形式的🎼🎤活动体验，与同伴、父母友好相处，共享“迎冬礼”的活动内容。

3.知道冬季天气寒冷，有防寒保暖意识和自我保护能力。

4.知道立冬是冬季❄️的开始，了解“迎冬礼”活动带来的美好🎉寓意。

⑴ 寻冬（艺术创作）

①名称：好玩的拼拼乐

1. 知道立冬是冬季的开始，了解“迎冬礼”活动带来的美好寓意。

2. 学习玩拼图的技巧，能对拼图产生浓厚的兴趣。

3. 幼儿能够根据拼图中的图案，找出拼拼图的小技巧。

4. 喜欢动手动脑的益智玩具，愿意开动脑筋想办法。

教师提示语：

1. 小朋友们立冬节气后，冬天正式来临啦，小朋友们你们感受到冬天来了吗？从哪里感觉到的呢？

2. 老师也为你们准备了一些有意思的玩具，我们一起来看一看吧。

②名称：作品里的冬天

寻找身边的材料，通过剪✂️、粘贴等方式完成一幅有冬天材料的画。

小朋友冬天是什么样子的呢？

你看到的冬天是什么景色呢？

我们可以用什么方式把冬天表现出来呢？

小朋友们，我们一起把美丽的冬天一起画一画吧！

⑵冬国王（游戏体验）

冬国王周围有各种不同季节穿的衣服🧦🧤🧣图片，需要在规定时间之内找到立冬及以后可以穿的衣服，为国王换上。

⑶立冬饺子🥟宴

北方有谚语说“立冬不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。立冬时节，人们吃饺子、馄饨，也象征咬破混沌天地，迎来新生之意。请小朋友们和爸爸妈妈、同伴一起包饺子、煮饺子，用筷子品尝盛好的饺子，理解“立冬补冬，补嘴空”的习俗🎐含义。

【家长指导建议】

1.与幼儿一起初步了解立冬节气的特点和习俗。

2.为幼儿准备美工材料，并鼓励幼儿动手制作。

3.与幼儿一起动手包饺子🥟、煮饺子、吃饺子，体验立冬节气🎏的习俗。

4.与幼儿分享立冬时多吃哪些食物🥗🍲🥛能够增加热量，充分理解“立冬补冬，补嘴空”的含义。

活动二：竹马儿歌《立冬》

活动领域：语言领域

活动目标：

1.能理解🎵儿歌，并能跟读复述🎶儿歌，感受儿歌的韵律美💖。

2. 结合儿歌的内容，萌发对立冬节气❄️的兴趣。

3.能在学习儿歌后，主动尝试体验有关立冬节气的☃️⛄️活动。

【家长指导建议】

1.结合儿歌内容，👩🏻👨🏻与幼儿一起了解儿歌所表达的意思。

2.与幼儿一起有节奏的朗诵🥳儿歌。

儿歌内容：

枯草瑟瑟秋千闲

小童欲荡伸手懒

雀立枝头鸣不断

颈羽亲密好避寒

严冬渐近秋色远

万物敛藏待来年

活动三：《土壤怎么变硬了》

活动领域：科学领域

活动目标：

1.幼儿对观察、比较、发现在不同温度下土壤的异同的活动感兴趣，有探究的欲望。

2.愿意通过图书、已有的生活经验讨论土壤变冰冷、硬硬的原因。

3.感受并了解立冬三候之一的“地始冻”的含义。

【家长指导建议】

1、和幼儿到户外仔细看一看、摸一摸土壤，探讨土壤在不同的环境中、温度下会有哪些变化？

2、鼓励幼儿通过图书、网络等资源了解土壤变硬、变冰冷的原因。

3、了解立冬三候的主要特征，体会冬天已经悄悄地来到了。

温馨提示：

立冬节气来了，代表着好冷的冬季即将开始。我们要特别注意起居中的保养，坚持到户外进行体育锻炼，加强身体素质。保持情绪稳定，避免情绪消极低落；并且不漏小肚皮，不喝凉水，让我们的小身体棒棒棒！

亲爱的大朋友小朋友们！

我们与糯米团团的“立冬探索之旅”到这里就结束了，这一路我们在“在游戏中探索”。在这个过程中，我们认识了立冬，冬天的开始，相信大家的收获一定不少，期待小朋友们与大家分享自己的“旅途”收获哦！我们相约下一个节气再见吧！