学以致用：在观课中理解，在议课中成长—金华市小学数学骨干教师读书活动（第十期）

Lsha.

10月31日晚，怀揣着对数学教学的殷殷期待，金华市小学数学骨干教研组又一次相约在云端，一同踏上“数学观课实践”之旅。 当晚观课活动的内容是俞正强特级教师执教的《搭配中的学问》一课。来自各县、市、区的数学骨干教师们，观看《搭配中的学问》一课后，展开了线上交流。本次活动邀请到了金华市教育教学研究中心的章颖老师做专业引领，并由方晓晗老师主持。 01 主题分享 　　李俊飞老师学习了俞特的《搭配中的学问》一课后，从以下三方面进行了分享。 首先，李老师梳理了自己对这节课的认识，分析了常规课堂的基本教学环节为：从生活中引入搭配，再引导学生自主搭配，接着呈现搭配中有重复和遗漏的问题，再提出有序列举来解决问题，并进行方法的记录和优化，末尾再予以巩固和小结。看似完美的思路，但似乎缺少“韵味”。 　　在观课之后，李老师称道：俞特带来的这节课使他茅塞顿开，于是进行了归因与反思。常规课堂如何优化，变得更有味道？站在学生的角度来想，以学习不重复不遗漏的搭配来理解排列与组合是否容易？教材呈现的材料，是否能全面激发学生学习的兴趣和内驱力？搭配穷尽的需要是否有成为学生发自内心的需要等。 　　结合以上的学习与反思，李俊飞老师指出：1.这节课的素材选择要有趣，让孩子喜欢。2.任务的交待要落实到位，交待不是“搭配”而是“搭配的穷尽”。3.问题的交待要清楚，且打结要适时。4.这节课，符号化思想不是重点，不要过多地去强化记录的方式，会记录就行。 即：第一：精心选材，关注学生的视角；第二：清晰立序，凸显数学的本质；第三：有效操作，支撑学生的思维；第四：适当延伸，开展有深度的学习。 　　黄惠园老师以“教对数学课—从明白到明白”为主题，从目标分析、材序架构、师生的明白、殊途同归、老师的慈悲这五个方面，带领老师们读懂了俞特的这节课。 　　教材本身呈现了搭配来自生活、符号化、有序思考这三大主旨，在俞特的教学中，得以全面的诠释。黄老师指出，即使俞特不断地强调这节课不提算式的方法，却在无形中落实了本节课的隐性体验点，即乘法原理的基本理解，这正是本节课的教学重点所在。 　　教学的选材与立序，决定着课堂生成与教学效果。教学伊始，俞特对于“生活中的搭配”进行开放提问，再予以收拢并指向“搭配的学问”。通过1碗1筷1勺子、增加1筷、多了1个碗、对前两个环节比较这样的材与序，引导学生达到了会用符号化的思想解决问题，会用连线的方法进行搭配，找到乘法的原型所在的目标。 　　俞特曾说：“教书，一种是将学生的明白改造成数学的明白，一种是将学生的空白变成数学的明白”。在黄老师的解读之下，老师们更直接地感受到了俞特在这节课中，是如何把学生的生活经验改造到数学学科的明白的。 　　仍记得，关于理解的六个侧面提问，即解释、阐明、应用、洞察、神入和自知。对照俞特的这节课，黄老师带领老师们对于俞特的句句追问，一一进行了回顾与解读。原来，理解的六个侧面提问，已经被俞特运用得酣畅淋漓，看似殊途，却同归。 　　这节课的教学中，还出现了不少有意思的插曲，有只会跟着说跳绳中有搭配的孩子，有跟着猜一种两种三四种的孩子，有一定要用“C”表示叉子的孩子，还有坚持把“W”写在上面的孩子等，对于这些孩子，有些老师可能会选择忽视他们，甚至鄙视他们，造成这群孩子不敢言也不明白。而俞特怀着教师的“慈悲”，真正地将每个孩子装在心里，倾听每个孩子“不明白”的声音，使得每个孩子在循循善诱中想明白。 02 互动交流 　　章颖老师随机抽选到了吕一江老师进行互动。吕老师表示，俞特带来的这节课，以及李老师和黄老师的专业解读，令他收获良多。在俞特的课中，吕老师深刻感受到了有序思想、符号化思想、创新思想，这其中的教学艺术，将是他今后不断努力的方向。 03 专家引领 　　对《搭配中的学问》一课的解读，章颖老师分别从目标定位、立序与选材、师生互动三个方面为大家做引领。 在李俊飞老师和黄惠园老师对本节课进行教材分析的基础上，章颖老师补充道：理解搭配的作用也是本课一显性知识点；学生学会有序思考，理解乘法原理背后的“根”是本课的隐性体验点。 　　通过反复欣赏俞特的教学视频，章颖老师整理出了这节课的材与序，全方位地诠释了俞特在这节课上是如何引导学生从“活明白”，到“想明白”，再到“学明白”的。人天生是会“想”的，这个“想明白”的过程是不需要教师教的，教师只需要迎着学生最明白的地方去开展教学，然后选好材，立好序，在思辨中不断地去伪存真、由表及里、融会贯通，让学习自然而然地发生。 　　在章颖老师的引领下，老师们又重温了俞特这节课中几个经典师生互动环节。不难感受到，俞特在互动中把“教师的慈悲”彰显得淋漓尽致，学生正是因为感受到了俞特对他们的善意和包容，才人人善思且敢言。 　　读书是为了更好地教书。读俞老师的《种子课》，观俞老师的经典课堂！让我们追寻俞老师的足迹，实践种子课，把种子课思想传承下去！ 04 下期预告 活动时间：11月21日活动地点：金华市骨干教师钉钉群交流内容：经典名课主讲团队：浦江团队