外出学习拓视野,借鉴经验促发展——项城市中小学英语教师参加全国教育名家论坛心得体会

莲溪中学任露露

<p>  一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。十月的郑州,是收获的时节。10月29日,项城市中小学骨干教师在教研室张华丽主任,杨飞主任的带领下,来到郑州第十八初级中学,参加全国教育名家论坛第十一届“双核素养视角下”的“教”与“学”育人方法引领暨名师课堂观摩研讨会。</p> <p>  为期三天的培训,我们先后领略了陈刚教授、程晓堂教授、主维山、李森、侯冬梅、张晴、顾杰、宋文、叶建军、孙国良等来自全国各地的教育界名师大家的教育风采。</p> <p>  在学习培训期间,大家聆听了专家教授的精彩讲座,观赏了优秀教师的优质课例,一场场的报告直击教育现场,一节节的优质课紧扣课程改革,酣畅淋漓的思想碰撞,精彩绝伦的互动参与,真的为我们打开了一扇思考之窗。</p> <p>  智慧与经验的积累,创新趣味课堂。来自北京的主维山老师,课堂幽默风趣,但是幽默背后,是对待英语学科研究的细致认真。主老师的课堂,充满趣味性,让学生在课堂中自信的展现自己,做课堂真正的主人。</p> <p>  比较思维差距,规范语言表达。宋老师通过大量的课例分析让我感受到了思维方式之于英语教学的魅力。我们学英语,首先要了解外国人的思维方式,进而能够得体地使用英语;其次作为英语教育者,我们要整体教学,培养孩子的客体思维。</p> <p>  深度挖掘文本,创新教学设计。首先教师要善于挖掘文本,结合所教学生特点,创造性的使用教材;其次教学设计要真实合理,符合认知发展规律;最后教学设计要激发学生的学习兴趣和动机,能够是学生体会到学习英语的乐趣。</p> <p>  把握中考新趋势,落实学科素养。把握中考动向,提高科学素养。努力提升教学能力,明确目标,分层教学,关注每位学生发展。让学生有真实的体验,并深入研究教材,挖掘教材的教育价值和资源。</p> <p>  这几天的学习虽然很短暂,但带给我们思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的更新却是前所未有的。这使我们在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。我们将以此为新的起点,不忘初心,砥砺前行。</p>

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