<p>10月20日上午，赖星星老师上了一节绘本作文课，和四（2）班的孩子们共读汤汤的绘本《红点点 绿点点》。</p> <p> 本书入选2016国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐的百种优秀出版物，这是一本中国原创的童话绘本，故事的确是很中国。打开图画书，环衬页上斜排着的红点点绿点点，是中国元素中的那种大红大绿。童年的时候，仿佛流行过这种红绿点点的泡泡袖衬衣，翻开来就觉得很亲切。</p> <h3 style="text-align: justify;">它讲述了一个关于友谊，关于生命，关于"在一起"的温情故事：红点点是只毛毛虫，绿点点也是条毛毛虫。它们都有一桩好大好大的心事所有的毛毛虫都知道自己将来会变成蝴蝶，可是所有的蝴蝶都会忘记自己曾是毛毛虫。它们担心以后变成蝴蝶会彼此忘记，它们要商量彼此不忘记的办法。于是，两条毛毛虫想出一个又一个办法：每天在心里念五百遍对方的名字；彼此在对方额头咬一口，留下深深的牙印；找两片紧紧挨着的叶子，一起吐丝成蛹；叮嘱花背蜘蛛在它们化蝶时对着它们喊，让它们永远在一起……</h3><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 因为班上一起突发事件，赖老师产生了上这节课的灵感，想通过共读此绘本，让孩子能认识到彼此的相处是一种缘分，能彼此珍惜同学间的情谊。教学中，选取了歌曲《刚好遇见你》切入，然后以"友谊的小船"漫画导引，让学生感受到友谊的重要性，课堂氛围始终轻松、愉悦。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 在听故事、梳理故事的过程中，老师引入了鱼骨思维导图梳理故事情节，感知冲突。赖老师读到"它们的心里没有留着谁的名字。额头上也没有印记"时，有一种疼痛，竟渐渐漫上来，漫到喉头有些哽咽。曾经有过那么喜欢“在一起”的它们，成为蝴蝶后竟成了陌路，长出翅膀的代价，就是遗忘了过去，怎能不叫人遗憾痛心呢？接着是重头戏，请学生当作家，感知这本书的语言特点（对称、反复）后，来续写故事结局，开启了孩子们的作家之梦。</p><p><br></p> <p> 今天，我们在这个《红点点绿点点》的童话里，相遇、珍惜，也相信更多热爱童话的大孩子、小孩子，会在这样温暖的童话里相遇、珍惜。</p><p> 农村阅读教学探究，我们继续行进在路上……</p> <p> </p>