2020年昆山市非在编新教师培训

描素

早晨的校园格外美丽，周六一早昆山市幼儿园、小学、初高中900多位老师齐聚昆山市第二中学（西校区），共同举行2020年昆山市非在编新教师培训活动。 　　教育心理学博士在读、国家二级心理咨询师、正面管教讲师施英为大家带来《建设自主自律的班集体》专题讲座。班级管理工作是一切教育教学的基础，班主任是学校开展教育工作的主力军。施老师课程通过让教师反思自己的教育风格、读懂学生的“问题”行为、组织和开展自主班会，指导班主任用积极心理学的理论指导实践，掌握行之有效的班级管理策略，建设互相尊重、自主自律、积极向上的班集体，降低工作压力，提升职业幸福感。 　　施老师用她富有哲理的话语，发人深省的故事，鲜活深刻的案例，无私地分享了她多年以来的积累和感悟。让我们更清楚的明白教育，因为学生，才有意义。在接下来的教育工作中，我们要谨记以“和善与坚定并行”的理念，让每一个孩子在班级里都能体验到归属感与价值感。 　　苏州市枫桥中心小学教科室主任，高级教师，姑苏教育青年拔尖人才，苏州市学科带头人，苏州高新区首届“教育特聘人才”陆坊庆主任为大家带来《漫谈青年教师的教学与研究》专题讲座。 　　 　　陆老师说，教的知识是科学的，教的方法是艺术的。陆老师的课程都体现出对教学的思考和艺术。尤其是陆老师对于一节好课的标准定义，一节好课不仅要趣，新，实，活，还有贴近，略高于学生。顶天立地顶天就是符合课标，立地就是立足儿童。今后的课堂上我们要多思考为什么而教，教什么，怎么教的问题。深刻实践主题意义下的教学。 　　要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的工作责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。