<div> <br></div><div><br></div><div> 有人说：数学像是一局扑朔迷离的棋，体会的是山穷水尽后柳暗花明的成就感；数学也像一支百转柔肠的曲，总能在银瓶乍破、千钧一发时又百转千回，豁然开朗。</div><div><br></div> 在这样的一个下午，一场四年级的数字华容道比赛就很好的诠释了数学中“数”与“形”的意义。通过一场比赛在孩子心中埋下了一颗探究快乐数学的种子。 <div> <br></div><div> 随着一声清脆的哨音，人民（融侨）小学报告厅里，“噼里啪啦”、“噼里啪啦”的声响此起彼伏，那声音好像从打击乐器里蹦出来的鼓点，回响在整个会场中。四年级数字华容道比赛总决赛，就在这样紧张、激烈的节奏声中拉开了大幕。</div><div><br></div> <div> <br></div><div> "华容道"是一个古老的中国益智游戏，具有变化多端、百玩不厌的特点，所以"华容道"也被专家们称为智慧者的游戏。在西方人眼中，"华容道"还与"七巧板"、"九连环"等中国传统益智玩具称作“中国的难题”。曾经在最强大脑这个节目中进行过的"数字华容道"项目，就是此次比赛使用的棋盘类型。</div><div><br></div> <div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><div><b>赛制：</b></div><br><div> 本次四年级数字华容道总决赛分个人赛和团队赛两种比赛形式。共有8支战队，64名选手参赛。</div><div><br></div><div> 在历时两天的班级海选中，每班选出了8名同学组成了班级战队，这8名同学将参加团体追逐赛和接力赛，决出每个赛别的冠、亚、季军。</div><div><br></div><div> 在这8名同学中，其中的6人还将参与个人赛的比拼。他们将通过单项晋级赛，个人积分赛两个阶段的比赛，最终决出本次比赛个人赛的一、二、三等奖。</div><div><br></div><div><br></div> <div><b><br></b></div><div><b>个人赛：</b></div><br><div> 本次大赛最先进行的是个人赛的争夺。48个孩子被分成四组，每个孩子都铆足了一股劲，集中精力，双眼有神。发令口号一响，孩子们的手指在棋盘上下翻飞，那架势像在进行指尖体操奥运大赛。就在一转眼的功夫，14.25秒，速度最快的孩子已经高高举起了手，率先完成了比赛。 <br></div> <div><br></div> “太快了！太快了”观战的孩子们不由惊叹道，台下立刻响起了欢呼声和掌声。<br><br> 按照规则，单项晋级赛将从参加个人赛的48名选手中选出用时最快的16名选手晋级到第二阶段的个人积分赛。 <div> <br></div><div> 到了积分赛，比赛的气氛变得愈发紧张而热烈。晋级的孩子们一刻也不敢放松，有的咬着牙，有的深呼吸，有的更将双手扶在头两侧。经过三轮的比拼，积分最高的6位同学获得了个人赛的一等奖。</div><div><br></div> <b>团队赛：</b><br><br><div> 团队赛包含追逐赛和接力赛两个项目。追逐赛是每人一幅棋盘，四人复原接力，用时最短的一队获胜。接力赛是四个选手共同完成一幅棋盘，由第一位选手先复原，时间一到，接力给第二位选手在第一位选手的基础上再继续复原，以此类推，最终率先完成棋盘复原的战队获胜。</div><div><br></div> <div> <br></div><div> 团队赛的战况就更加激烈了，孩子们将棋盘化作战场，暗潮涌动，争分夺秒，紧张气氛弥漫在整个报告厅。</div><div><br></div><div> 观战的同学们也不自觉地欢呼呐喊，掌声、棋子撞击声此起彼伏，仿佛一下就回到了三国时代那个战火纷飞的战场中。</div><div><br> 经过比拼，最终四年级五班、四年级四班、四年级六班获得接力赛的冠亚季军。 四年级二班、四年级四班和四年级七班成为追逐赛冠亚季军。</div><div><br></div><div> 经过一个多小时的激烈角逐，个人赛、团队赛的奖项都各有归属。赛后，校长助理刘红强老师、后勤主任唐光东老师、数学大组长易玲倩老师、六年级数学组长向余老师分别为获奖的个人赛选手颁发了荣誉奖状！</div><div><br></div> <h5 style="text-align: center">一等奖</h5> <h5 style="text-align: center">二等奖</h5> <div align="center"><h5 style="text-align: center;">三等奖</h5><div><br></div><div><br></div><div><br></div></div> <div> 中国科学院院士、著名数学家李大潜老师说，“世间的万事万物都有数和形。”恩格斯也说：“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界中得来的。”教育家陶行知先生提倡：“教学做合一”，当学习与实践活动结合起来，学习才会变得更加高效。</div><div><br></div><div> 通过本次四年级的“玩转华容道”活动，不仅仅能够使孩子们体会到学习数学的乐趣，也能提高学生学习数学的兴趣。同时，孩子们在比赛中所展现出的严谨认真的态度，拼搏向上的精神，团结互助的情怀，也将对他们今后的校园生活产生更加积极的影响！</div><div><br></div><div> 本次“玩转华容道”大赛获奖名单<br></div>