<p>微风不燥，天朗气清</p><p>阳光灿烂的日子</p><p>你，如约而至</p><p>我，恰好等你</p><p>美好的一周又开始啦</p> 运馅饼 <p>为蚂蚁女王带上头套</p><p>听蚂蚁🐜士兵发来贺电了</p><p>我们看见一个大香肠</p> <p>那我现在命令你们去把他搬运回来</p><p>要守护好我们的事物</p><p>是 保证完成任务</p> <p>士兵们喊着口号“一 二 三”</p><p>迈着整齐的步伐 一二一 一二一</p> <p>士兵们真的是太棒了，</p><p>把大香肠运回来了。</p><p>蚂蚁女王很高兴，</p><p>蚂蚁女王的香肠舞会要开始啦。</p><p>大馅饼一个小朋友搬不动，两个小朋友也很难搬动。</p><p>但如果很多个小朋友一起来运这个馅饼，那一定就可以把它运起来!</p><p>集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。</p><p>团结就是力量,互助好比翅膀。</p><p>只要我们齐心协力，就一定可以做的很棒!</p> 韵语识字 <p>随着小鸡来到张老师韵语识字的王国</p><p>看每个小朋友听的都是那么的认真</p> <p>我们的小邮递员要开始寄信喽</p><p>把我们想寄出去的字宝宝装进信封✉️里寄给你想寄给的小朋友吧</p> <p>小小邮递员开始送信了哦</p><p>咚咚咚</p><p>谁呀</p><p>我是小小邮递员呀</p><p>信要寄到哪里去呀</p><p>信要寄给至美三班所有小朋友</p> <p>收到信</p><p>把我们的字宝宝送回家吧</p> <p>识字是儿童掌握书面语言的前提，幼儿识字是幼儿尽早大量阅读、积累知识、开发智力的重要环节。</p><p>趣味教学法提高学生兴趣 ，著名心理学家皮亚杰说：“思维是从动作开始的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。”</p><p>在教学中，用趣味教学法识字就不再是一件死记硬背、枯燥无味的事情，而是变成了充满情趣的游戏。</p> 奥尔夫音乐 <p>万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日。</p><p>而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。</p><p>为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。</p><p>而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。</p><p>万圣节将至，</p><p>老巫婆也要准备开始熬制她的浓汤了。</p><p>让我们跟随美妙的奥尔夫音乐一起去看看吧!</p> <p>今天带来的是我们的八音转钟</p> <p>一起来和我们的八音转钟练练耳</p><p>mlmlmlmlml～小手变阳台</p><p>solsolsolsol～小门亭亭立</p><p>lalalalala～小手拉起来</p> <p>老巫婆开始熬制浓汤了</p> <p>可怕的巫婆</p><p>熬制的浓汤</p><p>在汤里放点什么才好喝呢</p> <p>快来和我一起念咒语</p><p>毒蜘蛛 螳螂 蚂蚱 蝎子</p> <p>老巫婆的浓汤熬制好啦</p><p>有哪位勇敢的小朋友敢来尝试一下老巫婆的浓汤呢</p> <p>原来喝了浓汤会变成小青蛙</p> <p>还有一只白天鹅呢</p> 陶艺 <p>浓汤熬制好了</p><p>我们做一个《石之花》把它装起来吧</p><p>第一部摔泥</p><p>把泥摔成一个长方形</p> <p>然后用割泥线把它分成两半（割泥线不要看它很小但是它很锋利小朋友用的时候要小心）</p><p>需要两个小朋友合作，一个小朋友按住泥一个小朋友用割泥线把它割开</p> <p>在长方形上画一个正方形</p> <p>用捏雕工具把正方形里面的泥挖出来</p><p>注意不要把底部穿透哦</p> <p>用泥浆把边边固定一下</p> <p>看 我们的成品出来了</p> 科学 <p>今天的科学小实验是《调皮的箭头》</p><p>老师手里有一个箭头</p><p>他可调皮了</p><p>老是变来变去</p><p>一会一个方向</p> <p>它在空杯子后面一个方向</p><p>在有水的杯子后面又是一个方向</p><p>我们一起来观察一下它是怎么调皮的</p> <p>👶🏻:剪头的方向变了</p><p>👧:这是因为光的折射</p><p>当光从一种介质斜射入另一种介质时，一搬会发生偏折</p><p>那我们一起来操作试试吧</p> <p>那如果把筷子放进碗里</p><p>会有什么变化呢</p><p>👶🏻:筷子好像折断了一样</p><p>我们一起来看看吧</p> <p>筷子在碗里像是折断了一样，也属于光的折射现象。</p><p>光从一种介质（空气）射向另一种介质（水中），这时入射角大于折射角，筷子就看上去变粗了，倾斜时看上去就像筷子断了一样，分成两部分，而竖直时就不会发生折射。</p><p>当入射光线斜射入水面时,折射光线向法线靠近,看起来向上偏折,比如在岸上看到鱼,感觉水很浅,实际上要深得多。</p> 体智能 <p>又到了我们最喜欢的体智能游戏时间啦！</p><p>适当的运动不仅帮助幼儿身体长高，</p><p>锻炼孩子四肢，</p><p>增加肌肉力量，</p><p>运动还可使孩子胃肠蠕动增加，</p><p>胃肠消化能力增强，</p><p>食欲增加，营养吸收完全，</p><p>人在活动时，</p><p>肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，</p><p>从而促进大脑的功能，</p><p>使大脑对动作反应更加灵敏。</p><p>活动前，</p><p>让我们和菠萝哥哥一起做个热身运动吧！</p><p>手叉腰，头摇摇、弯弯腰、、、</p> <p>一起来和《小猪佩奇》跳个舞</p> <p>现在我们一起来做游戏吧</p> 蒙氏工作 <p style="text-align: justify;">当儿童的注意力集中时，</p><p style="text-align: justify;">正是他们内在精神发展、活动的过程；</p><p style="text-align: justify;">当儿童有意识的努力尝试某种行为，</p><p style="text-align: justify;">这是他们对周围有益于智力开发的物质进行全力搜寻的过程。</p> <p>【有柄插座圆柱体】</p><p>有柄插座圆柱体是由ABCD四组组成，每组上面有十个圆穴及连着小圆柄的十个圆柱，圆柱与穴的大小、高度按一定规则变化，通过操作有柄插座圆柱体让幼儿用视觉辨别粗细高矮的能力，锻炼幼儿用小肌肉控制动作的能力、手眼灵活性和协调性。</p> <p>【听音筒】</p><p>红、绿两个木箱中各装6个圆筒，圆筒内分别装有不同的内容物。圆筒盖的颜色和所在箱盖的颜色一致，红绿音筒内所放的材料是对应的。通过声音的配对培养幼儿辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动（柔软性、控制力）。</p> <p>【砂纸数字板】</p><p>在蒙氏数学区域活动中，利用砂纸数字板，引导孩子认识数字，对抽象的数字有了具体的了解，认识数字0-9,从具体的概念到抽象符号的认识。通过触摸笔顺，认识数字形状，为书写作准备。</p> <p>【纺锤棒与箱】</p><p>这项工作可以让孩子们慢慢地了解</p><p>很多个分散的量可以集合成一个整体</p><p>在纺锤棒箱的工作中</p><p>几根纺锤棒捆在一起</p><p>就代表了几个独立存在的量合在一起</p><p>也代表了一个集合数</p><p>纺锤棒箱帮助孩子理解0的概念</p><p>0就是没有，没有就是0</p> <p>【数字与筹码】</p><p>是一种由10个1-10的数字卡</p><p>55个圆形红色筹码组成的教具</p><p>每个红色筹码大约有一枚五角硬币那么大</p><p>数字卡排列好后，就该开始数数了</p><p>每个红色筹码代表一个1</p><p>这向儿童强调每个数字是由不同数量组成的</p><p>自然的错误控制会出现在活动的尾声</p><p>如果到最后筹码太少或太多</p><p>儿童知道他们必须再检查一遍工作</p><p>以确保他们数对了</p><p>当幼儿对“数字与筹码”这项工作十分精通的时候可以向幼儿介绍“奇数”和“偶数”的概念，并让幼儿尝试性在纸上画出来。</p> <p>【数与量对应】</p><p>数量的概念存在于感知教育配用的所有的教学用具中，长，短，暗和等，“一致”和“区别”的概念构成了感知教育目前所用技术的一个部分，孩子们从认识相同的物体开始，然后再进行相似物体的次序摆放练习，加强幼儿数数的能力，进一步理解数字的含义，感知数与量的对应关系。</p> <p>【军事大发现】</p><p>幼儿根据图片上每一个物体有多少把它数出来</p><p>并且把正确的数字填写到相应的框上</p><p>能锻炼幼儿的数数能力和写数字的能力</p> <p>【11-19的量与塞根板|的结合】</p><p>塞根板I包括——《11-19数量的认识》</p><p>《11-19数字的认识》、《11-19数量与数字的对应》</p><p>有了彩色串珠的前经验，在幼儿认识了11-19数量的认识后，11-19数字的认识通过操作塞根板I量数字的发音和书写结合起来，加强对数字11-19顺序的认识。</p> <p>【一百板】</p><p>它主要是巩固1~100的数名的认识</p><p>并观察数列之间的数的变化与关系</p><p>学习间隔计数。</p><p>继雨涵之后桐硕也坚持不懈的完成了这项有挑战难度的工作</p> <p>【数字家族】</p><p> 当幼儿循序渐进的掌握了1-10的数字概念，就可以给孩子介绍十进制系统。通过黄金珠子和卡片引入了个十百千的概念。当孩子通过不断的练习，熟悉这些概念并且能够构建上千的大数字之后，就会依次引入加减乘除的概念。</p> <p>【分数嵌板】</p><p>让幼儿用彩色画笔沿铁质嵌板的边描画，并把每部分着上不同的颜色，这样可以从视觉上加强对分数的理解。</p> <p>【动物嵌板】</p><p>蒙台梭利教育法告诉我们，在对学龄前儿童实施教育行为时，我们必须要将抽象的符号和具体的事物之间，建立一座桥梁，蒙氏的三段式教学法有利于孩子建立概念。三段式教学法即命名、指认、回忆。动物嵌板可以帮助小朋友更好的认识动物的身体部位，练习拼图的能力，培养热爱小动物的情感，增进对小动物的了解。</p> <p>【制作汽车标志】</p><p>“你认识标志吗?你都见过那些标志?”</p><p>“我在商店里见过，小心滑倒的标志，上面画着一个人摔倒啦”</p><p>“在马路上也有标志，就在电箱上，妈妈说那是当心触电。”</p><p>小朋友安全标志对我们非常重要.能够提醒我们注意安全。</p><p>让孩子在认识汽车标志的同时，也能够在顺其自然的状态下认识汉字。</p> <p>【垃圾分类】</p><p>学习如何进行垃圾分类，幼儿能够按照卡片来给垃圾分类，懂得垃圾分类的常识，养成不乱扔垃圾的习惯，发展初步的环保意识。</p> <p>把握儿童的敏感期。随着幼儿成长，会出现某一段时间只对环境中的某一项事务专心而拒绝接受其他事务的特点，若在此时提供专向的帮助，会收到最佳的学习效果~</p> <p>人生是场马拉松</p><p>从来不是一气呵成的</p><p>等待成长</p><p>是一场浪漫的时光</p><p>让我们一起静待花开</p><p>……</p>