同台竞技展风采，聚力课堂勇争先 ——实验四小十月教科研月五年级数学教学比武

舒君

为进一步提升中青年教师的教育教学能力和业务水平，夯实教学基本功。金秋十月仙桃市第四实验小学开展了名师献课，新教师磨课，中青年教师赛课活动。五年级四位数学老师参加了赛课，参赛老师专业素养高，基本功强，教学方法灵活多变，节节课有亮点。 10月28日上午第一节课由舒君老师教学《解方程（2）》，本节课教学目标明确，重难点突出，思维严谨，教学各环节衔接紧密，课堂上以学生为主体，学生参与度高课堂气氛活跃。教学中强调解方程过程，帮助学生养成良好的学习习惯。 　　10月28日上午第二节课是金保胜老师执教《解方程2》，金老师教学语言幽默风趣，思维严谨，教学中善于激发矛盾，引出矛盾冲突，然后反复引导学生思考，最后解决矛盾。 　　10月29日上午第一节课是孙智慧老师的《解方程练习课》，教学中能实出重点，抓住问题，引导学生归纳，总结，反思。教态亲切，善于发现学生的优点及时鼓励表扬学生。整个课堂轻松活跃，充分彰显了孙老师的人格魅力！ 　　10月29月上午第二节课是彭文仿老师的《解方程2》，课堂上学生思维活跃，善于发现问题，思考问题，最后能解决问题。课后小结语言通俗易懂。 　　课后，老师们和王校长进行了精彩的点评。 　　老师们对四位老师的课给予了中肯的评价，有三位老师上同一节课，真正做到同课异构，同一节课突破重难点的方式方法各显风采，展示了不同的教学风格及魅力。王老师说，在教学中老师们都能引发学生思考，引导学生去发现问题，解决问题。让学生自已去归纳总结知识点。把学生的学习和行为习惯的培养，思想教育能够渗透到每一堂课。刘老师更是评价说，听数学课听出了语文课，哲学课的感觉。课堂趣味性强，理论知识太丰富了！ 最后，王校长对我们五年级本次教研活动进行了总结，提出数学老师必须具备钻研精神，研读教参，把握新课程标准。并强调在教学中应基于学的指导，把问题抛给学生，让学生去发现问题，解决问题，老师适时指导。从而让学生真正成为学习的主人。 这次课堂教学比武，不仅增强了教师的团队意识，使教学更具魅力和凝聚力，让校本研究真正服务教学，收益于学生，让教师之间相互学习，更为教师提升自我搭建了一个有力平台。