教学视导为引领共同研讨促提高———成吉思汗街小学迎接教研室视导工作

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未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 10月29日上午，新城区教研室董俊英主任、徐宏岩老师、张静老师、孙佩蕾老师、于淑霞老师、杨书梅老师一行六位教研员莅临成吉思汗街小学，开展教学视导工作。 教研室的专家领导们深入课堂，分别听了我校数学、英语、音乐、道德与法治这四门学科的六堂课，并在听课后参与到教研活动中，对各学科教学给予了精准、细致的指导。 数学学科 　　董俊英主任听了六年级教师鲍汉茹的一节《百分数的认识》，在课后的教研活动中董主任给予了评价：教师教学功底扎实，讲得很好，但课堂缺乏学生体验探究的过程。董主任又从以学生为立足点，发挥学生的主体作用的角度给出了建议，建议尝试新的教学方式，这样不仅能更好地提高学生的学习兴趣、学习能力，还能提升老师的综合能力。董主任提出的新的教学方法让老师们眼前一亮，决定将这节课再次研磨，突破常规，以让学生体验、探究、最终得出结论的方式再进行一次不一样的课堂教学尝试。 　　徐老师听了六年级张利艳老师的《圆的周长》一课，后在教研活动中徐老师肯定了这节课的优点，也指出了不足，同时给出了改进方法：问题不要太细，要整合问题，对操作中出现的误差要让学生有正确的认识。徐老师细致的指导让老师们对此类探究课中的操作指导有了新认识。 　　张静老师听的是三年级李敏老师的《分数的初步认识》。课后，张静老师及时与授课教师及同年级组教师进行了深入的教学探讨。在评课环节，张老师认真细致，围绕如何把握课标、把握教材、把握学生、把握细节、习题样式、学习习惯、思维习惯等等，深入浅出地给予指导，使教师茅塞顿开，如虎添翼。教师们认真记录，积极反思，并决心将这些好的方法用到今后的教学中去。 英语学科 　　教研员孙沛蕾老师走进英语课堂，听了段晓宇老师三年级The Robot绘本阅读教学。段老师用歌曲、视频激发学生兴趣，通过多样的教学方法教授单词、句型，以问题为导向，引起学生的思考，并指导学生在小组活动中进行展示。 课后，孙沛蕾老师参加了英语组集体教研，并对作课教师和教研活动做了点评。孙老师首先认可了段老师的个人素养及英语教研组的团队意识，又对作课教师提出了改进建议:教学设计要为教学目标服务，并且要有梯度，循序渐进；教学环节要扎实有效，重难点知识要重点操练，确保每个孩子都能基本掌握；教师评价语言要更加丰富，不断给学生进行语言的输入。 音乐学科 　　教研员于淑霞老师首先听了郭抒屹老师的《猜谜谣》，并在课后参与了音乐组的教研活动。于老师在听过了组内教师的集体研讨后，对我校的音乐教学工作开展提出了中肯的建议，为音乐教师们的进一步发展明确了方向。 道德与法治学科 　　杨俊霞老师执教了四年级道德与法治课——《健康看电视》。课堂联通生活，从如何选择健康的电视节目，到提出健康看电视小贴士。整堂课合理运用多媒体，创设鲜活的教学情境，形式多样，内容丰富。教研室杨书梅老师在课后研讨中点评：这堂课灵活地开发了教材内容，有梯度地落实了课时目标。她也指出：要落实好道德与法治课的常规教学，让其成为学生养成行为规范、树立正确人生观、近距离接触社会的重要平台。 　　在教研交流后，教研室的各位专家领导又查阅了各年级教师教案、作业，以及教研活动和集体备课的开展情况，对今后更规范、更有效的开展活动给出了建议。   好风凭借力，送我入青云。 教研室各位领导精准的指导把脉，使老师们更加明晰课堂上教师如何教，学生如何学，为今后的教学工作的开展指明了方向。 成小教师将以此次视导为契机，在今后的教学工作中加强学习研究，打造有效课堂，提升教学质量。 编辑云晓波初审付丽娜复审周翠媛终审张亚萍