达标晋级促提升成果展示显风采——记保康县初中数学送教下乡培训（成果展示）暨第五轮生本课堂达标活动

香香

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2020年10月29日，带着对研课磨课的留念，揣着对成果展示的期待，我们一行80多人前往美丽的寺坪中学，共赴一场保康初中数学的盛会——保康县初中数学送教下乡培训（成果展示）乔兆权名师工作室培训暨第五轮生本课堂达标活动。 业精于勤，行成于思 　　本次活动在生本课堂达标验收的基础上，展示送教下乡的成果，总结送教下乡活动经验。活动主要内容有达标课验收、送教团队展示课、专题培训讲座。为了确保活动的针对性和实效性，9月28日，教研员许老师组织送教团队召开线上预备会，全面安排部署本次活动，寺坪镇中心学校对本次活动进行了精心组织和周密安排。 　　为了确保竞赛的公平公正，各位评委认真学习了《保康县初中数学生本课堂达标验收备课标准》、《保康县初中数学生本课堂达标验收讲课标准》、《保康县初中数学生本课堂达标验收说课标准》，深入理解评分细则。 随风潜入夜，润物细无声 　　早上9点40分，与会领导和参会教师齐聚一堂。教研室余主任从国家的强盛、学校的发展、学生的成长三方面阐述了数学学习的重要性，肯定了全县逐年上升的数学成绩，强调了数学教师要注重提升学生学习兴趣、强化日常教学、根据学生个性差异，实施分层教学、精准指导学生等教育教学方法的落实。许老师提出具体要求：参赛教师要全力以赴参加比赛；各位评委的评分要客观公正；专题讲座的教师做好充分准备；各位参会教师做到听（听课、听讲座）、记（记笔记）、思（边听边思考）。寺坪镇中心学校张明生校长对大家的到来表示欢迎，名师工作室主持人乔兆权校长对工作室的活动做出安排。各位领导的讲话犹如春雨滋润着我们的心田，让我们感到满满的信心和沉甸甸的责任。 一花独放不是春，姹紫嫣红春满园 　　达标课活动分三个小组同时进行，共17节竞赛课，各小组采用同课异构的形式，经过一天的角逐，异出了智慧，构出了精彩！ 　　A组精彩回放：黄静老师通过师生互猜年龄，激发了学生的学习兴趣，拉近了与学生的距离，在揭示其中的奥秘的同时，让学生体会到方程这一模型的重要性，自然引入本章内容 ——《方程》。姜远涛老师的《全等三角形复习》注重了全章知识结构图的构建，注重了几何分析方法的示范、引导和渗透，精美的板书给老师们留下深刻印象。熊艳丽老师从学生感兴趣的电视节目“奔跑吧兄弟”中的智力解答“鸡兔同笼”问题引入，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习热情，围绕学习目标有序开展学习，目标明确，教学思路清晰。 　　胡仁英老师让学生经历了观察猜想、动手操作、推理论证等过程，学生思在其中，学在其中，乐在其中，效果很好。樊云飞老师从介绍我国古人勤劳与智慧结晶的赵州桥引入新课，既渗透了德育教育，又体现了数学源于生活，又运用于生活，整节课的设计自然流畅。 　　B组精彩回放：杨琴老师用一首《祝你生日快乐》的歌曲拉开了《弧、弦、圆心角》这节课的序幕。通过分蛋糕激发了学生的兴趣，教师有激情，学生思维活跃，课堂氛围轻松愉悦。陈关喜老师大胆整合教材，以亲切的语言引导学生思考，以线段图帮助学生理清数量关系，用算术和方程两种方法解决问题，从而体会算式到方程的优越性。樊晓霜老师充分体现教师主导，学生主体，训练主线，思维主攻的原则，知识梳理全面，分析剖析合理，引导及时到位，习题选择合理。 　　余金刚老师通过动手折一折，对问题议一议，对概念辨一辨突破难点。陈天丽老师目标把握有准度，新知生成有长度，题组设计有梯度，思维训练有难度。杨金艳老师通过引导学生欣赏生活中的圆、列举生活中的圆、动手画圆将圆的两种定义剖析的清楚易懂。 　　C组精彩回放：邓冉老师选取学生熟悉的实例作为背景材料,充分调动学生的学习热情,恰当设计各种问题,通过小组讨论、相互交流、上台展示等活动,获得知识,积累经验,体验成功。任丹老师在教学过程中,始终以调动学生的主动性、积极性为出发点，以问题的提出、问题的解决为主线,倡导学生主动参与教学实践活动。朱雪莲老师亲切的语言，幽默的表达，图文并茂的课件，让学生在美育熏陶中展开学习，调动了学生的积极性和求知欲。 　　金德强老师的课堂注重对基本图型、基本方法的及时总结，有利于提高学生的识图能力。动手实践、自主探索、合作探究是学生学习的主要方式。徐东老师循循善诱的分析引导，侧重思维培养，突出了思维训练过程。梁明艳老师朴实无华的求真，在变式中展示知识的内在联系，以不变应万变的认知规律，达到了突破难点，提高思维深度，培养能力的目的！ 　　送教团队展示课：黄先丽老师用两种算术方法和三种方程方法解决实际问题，通过介绍国内、外资料认识方程，举例辨析理解方程，列式表示数量关系运用方程，环环相扣，通过章前言的学习，整体感知本章学习内容及学习方法，体现了从算式到方程的进步！ 　　学生精彩回放：有这样一些情景，让我们记忆犹新，课堂上那双散发着光芒的、渴求知识的双眼；那只举得高高、跃跃欲试的小手；还有那清晰准确的表达、规范整洁的演板、激烈有序的小组讨论、沉着睿智的思考……这些都是阳光可爱的寺坪中学的学生，给我们留下的深刻印象。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 　　晚餐结束后，进入本次活动说课环节，各组教师都从教材的地位与作用、学情分析、教学目标分析、教学过程分析、教法学法分析、教学反思等方面阐述了自己对课标的理解，教材的把握与处理，各环节设计意图，课前的预设与课堂的生成，让我们领略了不一样的风景，给人以柳暗花明、豁然明朗的感觉。 问渠哪得清如许，为有源头活水来 　　课堂教学是一门有缺憾的艺术！向伯勇老师作出了独到的点评，肯定了本次讲课教师的亮点：参赛教师高度重视，准备充分；课型特点把握准确，精准施教，体现了自主、合作、探究的学习方式；生本课堂教学模式得到体现。指出了存在的问题：归纳总结要及时；提问指向要明确；证明过程呈现宜慢；课堂时间把握要合理。提出了自己的思考：关于课堂提问和站在学生角度换位思考的方法和策略。 　　李均成老师的讲座《课上三刻钟，课下十年功》从看三书、做三题、构思、撰写、修改、课前准备六个环节阐述了如何做好初中数学备课，如何规范书写教案，如何确定教案内容以及如何把握各种课型的教学结构等。 　　乔兆权校长从课前准备，寻找数学的“新”味；创设情境，追寻数学的“趣”味；主题教学，体现数学的“原”味；教学艺术，追求数学的“美”味等方面展开《以生为本，上有味的数学课》的主题讲座。 　　最后，教研员许老师对本次活动进行总结，要求老师们忆（回忆、梳理开展的三次活动）、写（撰写导学案、说课稿等）、研（展开研究）、行（行动，教学常规的落实）；引导老师们学习并解读《初中数学质量提升行动实施方案》；安排部署送教下乡总结提升环节部分活动。 　　各位老师的专题讲座和许老师的讲话如同源头活水，为我们打开一扇窗，点亮一盏灯，寻得了方法，指明了方向！ 　两天的活动，紧张、有序、充实、有效……在这场用智慧展示能力，用激情碰撞思维的比拼中，既欣赏了各位选手的风采，又领略了各位专家的方法指引——聚焦数学课堂，落实核心素养。 活动的结束，又是一个新的开始，在这个收获满满的秋天，让我们借着送教下乡和达标晋级的契机，内化于心，外化于行，花开果香，成就最好的自己，助推全县数学逐年攀升！