<p>2020.10.31日上午，受中共上蔡县委宣传部委托，在上蔡县精神文明实践中心三楼毛国典工作室，举行一节书法公开课。</p><p>针对建设特色设社会主义，实现社会主义核心价值观和文化自信，民族振兴。我拟的题目是《写字与德智体美的关系》</p> <p>汉字是中华民族的智慧结晶，是我们的祖先在长期生活生产，交流学习中不断完善而形成的。她承载着几千年文明的辉煌，对于培养国民素质和人格素养具有重要的意义，字写得整洁美观大方，是我们增强自信，实现人生价值的直接体现，更是我们每个人校正三观的重要法宝，练一手好字会使你终生受益，乃至子孙后代。那么写字与做人有什么联系呢？下面就写字与德智体美的关系，谈一下个人的看法。</p><p><br></p><p>所谓德育</p><p>古人学习六艺，礼、乐、射、御、书、数，其中书就是写字，认字与写字有一套仪式，叫“惜字敬人”。幼童启蒙，行开笔礼，以示对写字和文化的尊重和敬畏，这与我们现代倡导的敬业敬事和文化自信理念相通，通过对经典法帖，探究其背后的人文内涵，感受历史风貌，了解人类文明的进步，在潜移默化中，激发学书者的爱国情怀。古人讲“字如其人，书为心画，心正则笔正”都是至理名言。</p> <p>所谓智育</p><p>汉字书写是一项高级的脑力活动，去粗取精，由表及里，集腋成裘，由技入道，。练习时注重积累，手 、眼 、脑并用，时刻处于积极的观察 分析 比较思考的兴奋状态，创作时融会贯通，充分发挥主观能动性，书写出自我风格；高层次的则讲究对技法 、工具 、 形式 、 内容 、 情感 人格的高度统一，强调人生历练，提高书写者的学养，增强其爱国情怀。可见学习写字是对我们综合素养和智力 思维全方面提升是十分有益的。</p><p><br></p> <p>所谓体育</p><p>写字要求头正 身直 臂开 肩松 足安，执笔要求指实掌虚，运笔的执 、使 、转、 用，必须身心合一，可调节手部的肌肉神经，使指 、腕、 臂、 腰得到有效的锻炼，纠正学生学习的不良坐姿，久而久之，凝神息虑，促进身心和谐健康发展。</p><p><br></p><p>所谓美育</p><p>在学习中诸多元素的关系，如笔法、结构和章法中的虚实、 提按 、轻重 、枯湿 、浓淡 、正欹 、疾徐 、参差 、错落等等对比，无不体现出汉字的造型和意境的宏大和深奥。初级的要书写端庄 、匀称 、流畅，高级的则通过上述各种对立关系的统一来完美的体现所书写内容的意境，即书写与文章的统一，给人以美的享受。</p> <p>以上就是我对学习写字和为人之间的关联，不是之处，还请各位老师们多多赐教！</p>