推门齐听课，评思促成长——七年级英语组“同课异构”学习

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为了提高英语教学水平，提升英语课堂效率，2020年10月29日七年级英语组顺利开展了“同课异构”听课评课活动。 　　29日上午第二节，七年级英语组老师们来到704班郭焕老师的课堂，聆听郭老师讲授新课——Unit2 Topic2 SectionD。郭老师当英语老师多年，是位经验丰富的老教师。本次课是节复习课，郭老师首先带领学生们复习旧知，全面深入的强化了学生对知识点理解。在温故后，对复习内容进行听写，学生自测知识掌握情况，发现不足，及时补漏。郭老师的课堂井然有序，值得学习。 接下来是703班孙鑫蕊老师的课，两位老师讲的是同一课。孙老师作为新入职的老师，年轻有活力，教学有方法。孙老师采用复习导入的方式开始新课，新课前把知识点按照123的顺序整齐排列在黑板上，学生一目了然。之后通过提问学生来进行新知的学习，引导学生认真思考。孙老师的课堂内容充实，真正做到以学生为中心。 　　最后，在七年级英语组备课组长魏艳哲老师的带领下，进行这次“同课异构”的评课活动。老师们畅所欲言，说出自己学了哪些教学方法和教学技巧，以及自己的意见和建议。这次评课老师们指出在英语课堂上必须调动起来学生的学习积极性，即便是学过的知识，学生还是有可能出错，老师应当积极引导学生学会复习；英语课堂上要注意对重点单词以及词组、句子的操练。记住句子比记住句型构成的模式更容易理解；学生要多读英语，不论什么方法，多读就能培养语感，在做题时可以运用。 通过此次听评课活动，加强了教师间的教学交流，相互学习，博采众长。相信在这样的研讨氛围中，教学质量将会不断提高，学生的英语兴趣也会在更高效的课堂中得到有效提升。