<p>观察时间：10.29</p><p>观察地点：建构区</p><p>观察对象：小二班幼儿 </p><p><br></p><p> 建构区一直都是深受孩子喜欢的一种游戏，它的操作性强，并且建构气氛自由，幼儿可以在建构区里自由拼搭，对小班幼儿来说建构游戏特别能吸引他们，孩子们表现出了强烈的操作兴趣。</p><p> 看着孩子坐在地上自由搭建的那一刻，仿佛那是属于他们的天地。于是我退到后面，静静的观察着。</p><p> 文文和凌宇、成成小朋友似乎心中已经有了想法，只见他们用长方形的纸砖一块一块拼在一起，围成了一个圈。可是他们的纸转不够了，于是他们向旁边的小朋友求助：“你们能帮忙再找些长方形的纸砖吗？”旁边的小朋友们欣然答应，并找到了更多的长方形的纸砖。</p> <p>加上其他小朋友的帮忙，很快他们的城堡就搭建好了，他们三个高兴的问我“我搭建的城堡漂亮吗？这是我和小朋友们一起搭建的哟！”看着他们三个脸上洋溢的自豪感，仿佛自己是一个伟大的建筑家！我不由的为他们记录下这一刻！</p> 我是“小小搬运工” <p>这是希希新建的七彩房子，墙壁和地板都是彩色的，就像彩虹一样，躺在七彩房子里可真舒服呀😄</p> 我要搭的再高一点💪 看我的“宝座” 看我们搭的“小滑梯” 让我们一起搭一个大高楼吧😄 我们要把你围起来喽🤔 <p> 孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也很乐意用搭建的方式表现出来。老师在引导幼儿的同时要尊重幼儿的创意和想法，让幼儿说说想想看看，帮助幼儿理顺思路。适当的给建议，可以帮助他们完成得更好。</p> <p> 每个孩子都是天生的建筑师，孩子们在建构游戏中滋养想象，萌生创意，获取成长。</p>