平原二中青年教师成长共同体会议——直面挑战，寻求发展

相知

县优质课比赛圆满落幕，我校青年教师取得了优异的成绩，为促进青年教师经验交流，共同进步，2020年10月29日，在黄明义校长和张梅主任的领导下，我们召开平原二中青年教师成长共同体会议。  本次会议共两部分议程，首先由参加县优质课的刘秀燕老师、邵长兰老师、李杨老师进行经验分享，随后李乐之老师主持召开“直面挑战，寻求发展”主题会议。 　　会议进行第一项。 刘秀燕老师作经验交流，强调要树立课堂信心，对学生的评价要准确到位，与学生的互动要生动自然，只有平时多下苦功夫，平时当做战时练，青年教师才能更快的成长。 　　邵长兰老师分享经验时强调，反复研课与磨课对于教师成长有极大的帮助，同时也要保留自己的个人特色，发挥个人的特点。在课程方面，要不断深化理解教材与课程，只有了解课程才能真正把握课堂。  李杨老师分享经验时强调，要想深入理解课程纲要，就需要大量阅读相关文献，以深化对于课程的理解，课程的设计要新颖，要用贴近学生的新颖方式进行教学，并强调反复试讲的重要性与必要性，在不同的学生中会有不同的突发情况，反复试讲以提前预防与应对。 　　在几位教师做经验分享后，张梅主任作为优质课比赛的评委，寄希望于各位青年教师，强调了课前准备的重要性，了解学生，熟悉环境，同时要突出课堂的亮点，课课有创新，重视课堂导入的作用，促进课堂资源的生活化。 　　黄校长提出指导意见，再次强调学科组共同磨课的重要性，提出课堂实质的问题是学生是否在课堂中学习到了知识，希望各位教师求真务实，不要低估学生的思维与创造能力，也不要高估学生的落实能力，同时希望把德育融入到课堂中，在教中育人。  　　会议进行第二项。 在主题演讲环节，李乐之老师指出了时代的发展对教育提出了挑战，  面对这些变革与挑战，教师继续教育工程就是为了适应这些变革与挑战而产生的。从对教师教育的历史回顾中可以看出，不同的历史时期存在不同的教师教育体制和教师教育内容，教师教育必须适应时代的发展与要求。现代教师教育必须适应素质教育的需要。 　  在读书分享环节，李乐之老师为大家推荐了一本《南渡北归》，李乐之老师为我们讲述了民国时期，大学教授和学生在抗日战争爆发后随图书，文物转移到西南地区，抗战胜利后再北上的故事，故事写至文革，此时，一个个坚韧绚烂的生命，终究在历史的车轮碾压下，发出沉重地呻吟。 　　在教育故事分享环节，李乐之老师给我们带来一位为了学生尽心竭力不求回报的老师的故事，并提出，刚刚工作的时候，对于教育与教师的认识还很浅薄，但总是被老师们与学生们的行为与言语所打动，并促进对教育的理解一层一层加深。 　　教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一多云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。青年教师总是经历了一件事又一件事才得以成长，倾尽所有，把才智与心灵献给学生的真诚。站上三尺讲台，教师担当起育人的责任，为了成长中的学生，把知识带着爱意，挥洒在学生的心田中。 编辑：李乐之供图：邵长兰初审：教科研中心终审：黄明义