<p> 为促进我县中小学教师队伍整体素质的提高，2020年10月30月，诏安县教育局组织开展由省教育厅主办、福建教育学院承办的福建省名师送培活动，其中高中语文教研活动在桥东中学展开。 </p><p> </p> <p> 桥东中学老师许远芬公开课：姜夔《扬州慢》（人教版高二古诗文选修）</p> <h3> 年轻的许老师采用启发式教学，课堂上环节设置紧凑，借助知人论世，置身诗境的方法，引导学生理解扬州城战后多年依旧满目疮痍，让学生从词中的景物去挖掘词人所要传达的复杂情思。后半段两首词对比鉴赏中透过辛词的复习加深对本课的理解，让学生当堂记诵。</h3> <h3> 教师们评议：许老师的课堂洋溢青春气息，不管是教态还是板书，都透着优雅秀气。教学环节设计层层深入、一丝不苟。文本比较阅读加深对本课知识的理解。许老师以诗人的个人经历切入诗词，悲苦跌宕的人生，亦不忘军国之思，诗词讲解饱含家国情怀。许老师的教学渗透学科核心素养，体现课改精神，年轻老师的教学态度和教学技能均可圈可点。</h3> <h3> 送培名师（福建省建瓯第一中学）吴金华示范课：《明史·左光斗传》（人教版高二古诗文选修）</h3> <h3> 送培名师吴金华组织了一堂别开生面的教学，借助《左光斗传》节选，让从学生自主阅读、独自翻译，再到学生两两讨论、互相完善翻译，最后学生推举代表进行总结翻译展示，学生一步一步挑战从通读到熟练翻译，吴老师坚持学生主体、教师主导的课堂生态建设。</h3> <h3>教师们评议：吴老师真正做到将课堂交给学生，培养学生自主学习的习惯和技能，教学的设计、落实、反馈，吴老师都能举重若轻，课堂驾驭能力强。教学定位准确，逻辑性强，层次分明，教学方法科学合理、课改意识强，目标达成效果好。</h3> <h3>送培名师吴金华讲座：高三学生文言文阅读能力提升策略</h3> <h3> 吴老师针对高三学生文言文阅读能力较弱的现状，分析文言文教学存在的问题，结合新课标命题建议及文言文必修课程要求，深入浅出，提供文言文阅读能力提高策略，为基层教师文言文教学和复习提供了很好的借鉴。</h3> <h3> 名师送培下乡活动，传播先进的教学理念和方法，对一线教学有积极的指导意义，借力东风好扬帆，基层教师的教学研究能力、专业化发展、课堂教学水平都将提升到新的高度！</h3>