白马小学集体研修之为孩子营造健康的性教育环境——《善解童贞》

西工区白马小学

别让错误的性教育毁了孩子的一生，胡萍老师用爱与科学解读0~6岁孩子的性发展规律，帮父母走出性教育的尴尬与误区，给孩子需要的尊重与引导。 　　洛阳市西工区白马小学的全体教师，利用两次集体研修的时间，针对胡萍老师的视频，分别从教师视角和家长视角进行了《善解童贞》专项培训——为孩子营造健康的性教育环境。 培训分为两个会场，两周进行：周校长主持美术室，梅书记主持三新大讲堂。 第一周：观看视频设置问题 　　老师们认真观看，积极研讨。 　　在小组讨论环节，思维碰撞，不断质疑，反复提升，最终确定问题。 　　阎百丽老师分享：“我们组的两个问题分别是：1.如何能让学生真正认识到被性侵害的后果？2.如何让学生真正掌握防性侵的知识？为什么提这两个问题呢？”阎老师紧接着说：“因为之前给学生上过两次关于性侵害的讨论课之后，发现孩子们对性侵害的认识不够深刻，以为性侵害就是被坏人摸一摸，被坏人看到自己的身体，甚至还嘻嘻哈哈地对待性侵害的问题。 周校长回应：“第二小组的问题提得很具体，如何让学生重视性侵害的话题，确实是一个难题。陈述一些严重的案例给学生听，害怕吓坏学生；不说吧，学生又不够重视。如何解决这个难题，确实值得大家思考。” 卢琳娜老师分享：问题1：你如何为孩子提供科学了解性知识的有效途径？ 家长针对此问题进行有效分享后，老师在回应时可以及时为其提出建议，如：提倡亲子共读关于帮助儿童了解性知识方面的优秀绘本和出版物、观看优秀机构或专业教育平台为儿童研发的如何预防性侵的相关视频等等有效途径作为补充。问题2：你如何帮助孩子提高性审美？ 在中西方的古典艺术中绘画、雕塑、石窟作品对人体的外形都有很好的关于“力”与“美”等各方面的展现，他们贯穿整个人类文明艺术史，是世界的瑰宝。 周校长回应：“如东方石窟造像的优雅美，西方“断臂维纳斯”等雕塑的人体美，都在向孩子们展现优秀艺术层面的人体美，家校合力积极为孩子们多提供相应条件和环境，让他们站在艺术的角度多看多了解，对孩子们提高性审美是会有益处的。” 　　在三心大讲堂，梅书记对六个组长的发言一一进行了回应和提升。 王润霞老师分享了她们组的两个问题：问题一:如何对孩子进行性科学知识教育？ 每一名孩子都是一张白纸，性科学知识需要契机，需要真情、需要合适的途径等。阅读有关图书，欣赏经典名画，讲读温情故事，古典音乐熏陶，营造安全家庭氛围等等。问题二:如何让孩子预防性侵？ 每个人的身体属于自己，神圣不可侵犯。若是性方面没有成长好的人对我们进行性侵，我们要切记"生命第一"，贞操与他人看法往后排。在确保自身安全的情况，智慧与对方周旋，寻找恰当的时机自救或求救！ 梅书记和王书记对王老师的分享进行了高度的肯定！梅书记回应：“性是美好的，身体是神圣的。我们尽可能让孩子在安全氛围中感觉、感知、真的善的知识。将性知识系统的概念经过心理的整合，顺畅地流向认识，内化在心，践行与生活，快乐健康成长。” 　李俐俐老师分享道：“我们第一小组的成员对性侵危害和性侵防范的认识进一步加深。”同时，李老师提出质疑：家长如何引导孩子提升性审美？毕竟家长不是专业人，所以对介入的契机、帮助的方式有所疑惑，担心对度的掌握失衡，反而适得其反，走向反向形成。于是第一小组制定的两个议题：1.如何把握性教育的“度”？2.遭遇性侵害时，如何防护和自我帮助？ 梅书记补充道：“你说的“度”，其实是在说性教育内容和形式。这个的确很重要！” 　　两个小时的学习，我们思维碰撞，收获满满；我们相互研讨，交流提升；我们从教师视角，对性教育有了新的认识和提升。 第二周：角色式体验 校领导班子从上周老师们研讨出来的几十个问题中，筛选出来了大家最关注，最有价值的三个问题，进行“角色体验式培训”——主持人模拟班主任，老师们模拟家长。 　　经过交流之后，每组派一位老师进行分享。 　　谢彦彦老师分享到，自己看完视频后的最大感受有两个方面，第一，不能避讳“性”这个话题，为了自我保护及育儿我们一定要储备一些科学性知识。第二，平时我们要留心观察孩子，在孩子的成长过程中抓住契机对孩子普及性知识教育，树立正确的认识。通过与孩子的共处，她感觉一定要在平时对孩子进行潜移默化地教育，让他清晰边界，强化自我保护的意识。 听完谢老师的分享，王书记说：“大家能这样融洽以谈话的方式分享特别好，因现在变性、同性恋等现象引起的影响，确实让我们作为家长忧虑，我们通过这个话题给予孩子引导，也帮助孩子建立正确的价值观！ 　　高雅莉老师认为，作为家长，我们平时不仅要对孩子进行性方面知识的教育，同时自己要有这方面的能力，这就要求我们家长平时要有一定关于性知识方面的知识储备。在家里要为孩子营造健康的性教育环境，家中不出现关于黄色的书籍、影片等，提倡孩子们绿色上网。孩子的穿衣打扮，平时也要有所要求，不要穿过于暴露衣服，从穿着上保护好自己。 王书记回应：家长在性知识方面的教育非常重要，可通过一些途径帮助孩子了解性方面的知识。同时也回应到要注意尤其女孩子的着装。 　　在三新大讲堂，各组有序分享。 　　在回答第一个问题时，王苗老师回忆起了自己大学时期在英语角的经历。并分享说，我们家是男孩，以前性教育这个话题觉得离他很遥远，但是，通过这次学习，让我想起了曾经的经历，坏人不一定是我们想象中的面目狰狞的人，也有可能是英语角德高望重的教授…… 梅书记回应：“是的，对孩子的性教育，已经不仅仅是女孩家长应该特别关注的，而是应该引起集体关注，因为现在的坏人已经不再是视频中提到的大灰狼，他更有可能扮演成小白兔。” 　　“我们成人在对儿童进行性教育时，会出现两种情况，一种是受传统观念的影响，认为这些内容讲太多，没有必要，就会出现教育的内容和方式过于简单，没有起到真正的作用；另一种就是过度强调，担心孩子认识不到这方面的危险，造成儿童心理上过上过度紧张。 梅书记及时回应：“在这个问题上，我们一定要做到《善解童贞》这本书里讲的：有问有答，但不要过于强化。” 　　最后，周校长对这两周的培训进行了总结：“我们希望通过以教师身份，以家长身份进行的为期两周的角色体验式培训，能够给予老师们心理和知识上的准备，帮助大家意识到性教育的重要性。为下一周的家长培训会做足准备。同时提醒各位教师，对于性教育一定要做到有问有答，但不要过于强化，避免走入性教育误区。” 通过两周的培训，为下周的家长培训会，我们做好了充分的准备，和家长一起，为孩子营造健康的性教育环境。 　　愿：儿童性侵害案件，永远停止!