教而有思研而有行----记县教研室莅临过埠中心小学进行教学教研工作检查活动

美友12979202

题记---- 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 ——《礼记·学记》 　　“暖风摇征辔，秋日迎嘉宾"。为聚焦课堂教学，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质量提高，10月29日，县教研室甘朝炳主任一行4人到我校指导教学教研工作。 　　深入教学一线，走进课堂，了解我校学情。学校教导处安排了六节教学公开课，教研员与相关学科老师一起进行了听课、研课和评课活动。 语文篇 　　古铭芳老师执教的是一年级拼音教学《an en in un ün》，古老师语言优美动听，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景及有趣的游戏环节，引导学生自主学习，在“玩中学，学中玩”。成为小勇士，破解咒语，战胜魔力花的游戏，孩子们玩得不亦乐乎。在欢乐的游戏中学会了音节的拼读。借助图画引导学生观察，并交流画面的内容，培养学生观察能力和口头表达能力。伴随儿歌的节奏美，培养学生热爱祖国的感情。 李玉琳老师执教的是五年级《“精彩”极了和“糟糕”透了》，整堂课，李老师都以饱满的情感调动着学生的学习兴趣，用自己的情感去感动着学生。带着学生触摸文本，走进人物的内心世界，与人物共呼吸。同学们的目光紧紧地盯在老师身上，随着她绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。注重朗读指导，读是语文教学永远不变的一剂良方，是阅读教学必要的手段和重要形式。所谓读其言，悟其理。 　　刘燕萍老师执教的是六年级《只有一个地球》，这堂课上通过让学生了解地球的美丽可爱与地球容易破碎的原因，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意义。刘老师利用多种教学方法，采用了生动有趣的视频及图片让学生理解课文内容，提高认识，了解保护环境的重要性。 评课议课 　　县教研室教研员黎紫娟老师对三堂语文课进行了精彩点评，鼓励我们的老师要不断更新教学理念，学好用好统编教材，认真学习教学参考书，要做好引导工作，教给学生方法，多上公开课，不断提高自身专业素质。好的课堂应该是有生命，有活力，弘扬个性的课堂。课堂要注重“一课一得”，目的性要强，针对教学设计中细节的处理，黎老师给出了很多有价值的指导性建议。 数学篇 "学无止境，教无止境，研无止境" 郭婧老师执教的是四年级《合理安排时间》，郭老师为这堂课做了精心的准备，整堂课教学重难点突出，目标明确，课堂上在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。通过简单的优化问题向学生渗透运筹思想，学生从中体会运筹思想在解决生活问题中的作用，认识到合理利用时间的重要性，懂得珍惜时间。 　　杨琼珏老师执教的是六年级《圆的认识》，她以生活中的“圆”导入，使学生感受到数学与生活的联系，从“感知圆、认识圆、探究圆、学画圆”四个环节展开，引导学生不断经历、感受和探索“圆”，老师话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦，并且在动手操作的过程中对圆有了进一步的认识。 　　黄淑贞老师执教的是五年级《平行四边形的面积》，黄老师以长方形和平行四边形作为切入点，引导学生思考平行四边形和长方形的关系，从而渗透转化思想。课上学生积极发言，课堂气氛活跃。她那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。 　　课后，教研员郭路老师与执教老师进行了面对面的交流和指导。老师们认真聆听，虚心学习。 评课议课 县教研室郭路老师、汤福明校长、余学敏副校长以及听课老师进行了畅所欲言的交流。经验丰富的郭老师首先充分肯定了三位老师在课堂上的优点，同时也指出了不足之处。他对我校年轻教师提出了以下几点建议：1、年轻教师要充分钻研和理解教材，理清一堂课的重难点；2、多出试卷，分析考点，抓关键点；3、多向有经验的老师学习，多听课，学习别人的亮点和优点。 汤福明校长对年轻教师提出了“三、五、十目标”：三年内要能胜任各年级教学，五年内要成为学校骨干，十年内要成为全县有影响力的老师。学校将进一步细化完善年轻教师专业成长方案措施，提供外出学习机会平台，希望年轻教师好好把握珍惜。 教学工作检查 　　甘朝炳主任认真仔细地检查了学校的教学教研工作的落实情况。教研员郭路、黎紫娟老师则细致地检查了老师们的备课、听课、作业等教学常规工作，并提出了指导性意见。本次教学常规检查，进一步规范了学校的教学管理，促使老师们更加扎实地做好平时的教学工作，为老师们接下来的教学工作指明了方向。 　　通过此次活动，不仅增强了凝聚力，更营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。 后记--- 做一次教研，创一份智慧，留一丝本心，牢记使命，不负韶华。 图文编辑：付莉杨琼珏责编：余学敏主编：汤福明