<p> 为贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及我市教师队伍建设规划，提高教师的教学技能和水平，促进教师专业发展，提升教育教学质量，落实“立德树人”和学生核心素养培养。10月26日，来自全市10位参赛教师及100余名观摩教师相聚在美丽的滇中水城 菌乡易门，拉开了玉溪市初中数学“秋韵杯”课堂教学评比观摩活动盛宴的序幕。 </p> <p> 大赛由玉溪市教体局主办、玉溪市教科所承办、易门县龙泉中学协办，玉溪市教科所数学教研员施国华老师担任主持人，杨春猛（红塔区教育科学研究所）、张丽（华宁教育科学研究所）、张宏伟（元江教育科学研究所）、王庭吉（峨山甸中中学校长）、吴流坤（易门县教育科学研究所）五位老师担任评委。</p> 座无虚席 <p> 来自澄江五中的蔡红艳老师讲授的是《全等三角形的判定（sss）》。蔡老师善于挖掘教材，对于两个三角形需要几个条件才全等设置探究活动，通过画图、比较、验证，让学生亲历自主、合作、探索三角形全等条件的过程,使学生体会如何探索研究问题,初步体会分类数学思想,提高了学生分析问题和解决问题的能力。</p> 来自华宁九中的周碧澄老师讲授的是《解一元二次方程—配方法》。周老师通过情境故事提出实际问题，引发学生的思考，引起学生的探究欲望和学习兴趣，通过学生自主探究，发现新题解题思路，新旧知识衔接，解决问题，享受学习的快乐。通过小组讨论，提升学生合作能力。体验探索新知的乐趣感，使学生能够体会并理解完全平方公式的特点，从而达到对配方法的理解。 来自元江二中的马娅磊老师讲授的是《多边形的内角和》。马老师以重视情境教学，开展研究型、合作式学习。把四边形分割成三角形的不同分割方法探究过程，经历知识的形成过程。加深知识理解，从而获得运用所学知识解决问题的能力，体验发现与成功的喜悦。 <p> 来自通海县河西中学公孙娜娜老师讲授的是《多边形的内角和》。公孙娜娜老师通过钻石闪耀的秘密引导学生从生活中的事物抽象出数学研究对象多边形的内角和，较好地培养学生的抽象能力。课堂实现多媒体技术与数学课堂教学的有机整合，几何画板的助学作用明显，凸显几何直观，体现教师专业素养。教师制作的课件让观课老师眼前一亮，高质量的课件，直观、形象的帮助学生理解，收到很好的效果。为重难点的突破、提高学生学习数学的兴趣打下了坚实的基础。</p> <p> 来自峨山大龙潭中学高勋老师讲授的是《从分数到分式》。年青帅气的高老师教学思路清晰，课堂上注重双边互动，关注每一个学生。课中体现尊敬、热爱、理解、帮助学生的理念。师生平等交往的教学行为，建立了和谐的，民主的、平等的师生关系。关注到了每一个学生，使广大的学生在课堂上都能得到训练。</p> <p> 来自易门县浦贝中学贺艳芬老师讲授的是《图形的旋转》。贺老师采用“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，把自学前置，将知识点转化为“问题串”式的自学提纲，层层深入，引发学生自学时的探究欲望。在合作探究过程中培养学生合作的意识，让学生在画图的过程中经历知识的发生、形成和发展过程。在教师导教的环节，通过对学习内容进行及时小结，让学生对知识的理解得到进一步的内化和提升。当堂检测的设计，让学生一次性在考试状态下完成题目，真正让本节课所学知识落到实处。</p> 来自江川大街中学陶润玥老师讲授的是《从分数到分式》。陶老师采用了“问题情境——建立模型——解释应用”的基本模式，通过五个梯次递进的活动，从学生已有的生活经验和认知基础出发，让学生主动地参与活动进行学习，通过观察、归纳、类比、猜想使学生进一步理解概念，灵活的运用所学知识，从而让学生感受到数学来源于生活运用于生活，更好的理解数学知识的意义。配合使用PPT课件，实现课堂扩容，给学生提供更多的学习机会和思维空间，从而强化教学效果。 来自易门县龙泉中学李秀珍老师讲授的是《三角点阵中前n行的点数计算》。在教学过程中，李老师注重倡导自主、合作、探究的学习方式，通过设置带有启发性和思考性的问题串，创设问题情景，启发学生思维，结合学生亲自观察、猜想、验证、归纳等方式，以活动促学，让学生亲身体验知识的产生、发展和形成的过程，学会解决生活中的数学问题。课堂让学生动手、自主学习、合作探究、“兵教兵”、上台讲解等方法让学生掌握基本知识，提高学生用一元二次方程模型解决实际问题的能力。 来自新平杨武中学陶志清老师讲授的是《从分数到分式》。陶老师引导学生类比分数与分式，先由类比发现得出分式的定义，再由分数到分式定义的得出启发了分式有意义、无意义及分式值为0的条件。在教学过程中充分体现了“教师为主导、学生为主体、探究为主线、思维为核心”的教学思想；知识的发现、猜想、论证的全过程，充分调动学生的思维。 <p> 来自玉溪四中的龚芳老师讲授的是《同底数幂的乘法》。龚老师用口罩生产量的实例入手引入新课,通过学生的自主探索、合作交流、在教师的引领下总结规律，让学生参与法则的探究过程中,通过观察--猜想--验证加深对法则的理解，从而获得运用所学知识解决问题的能力发现问题并解决问题;通过互动合作,增强归纳概括能力,培养学生解决问题的能力。</p> 评委点评 总结会上评委们对各参赛教师的课堂教学、课件及教学设计提出了宝贵意见，同时对他们取得的成绩给予了充分的肯定，并希望各位教师再接再厉，努力提高教学水平，早日成长为名师，为全市数学教学质量的提升贡献力量。 此次活动的圆满完成得益于上级领导部门玉溪市教科所的关怀指导，得到了承办学校易门县龙泉中学的大力支持，感谢参赛学校的踊跃参与，感谢各位参赛教师的精彩发挥！ 在欢快祥和的气氛中，2020年玉溪市中青年教师“秋韵杯”初中数学课堂教学评比观摩活动圆满落幕。 图片：赵洪辉 杨锦秀<div> 编辑：吴流坤</div><div> 审核：施国华</div>