滋兰九畹立鸿鹄之志凤鸟腾飞展滨江宏图 ——松原市滨江中学教学听评课活动纪实

闫锦鲤

“远村秋色如画，红树间疏黄”，为进一步深化松原市滨江中学课堂教学改革，提高教学质量，促进教师专业成长，以市教育学院青年教师跟踪听课活动为契机，我校七年级开展了教学听、评课活动。 教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。 七年语文汇报课 《植树的牧羊人》通过本组教师的集体备课达成共识确立了本课的教学目标及重难点，以同课异构的方式展现出自己独特的教学风格。李秀娟老师，教学思路清晰，或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。王云超老师，情感饱满，幽默诙谐，由浅入深的解读了牧羊人的精神世界。杨伟老师的课，通过有条不紊的讲解，既清新雅致又不失大气磅礴，设计合理，得到了专家、老师们的一致认可。 　教育学院杨薇娥老师为教师们提出了宝贵的建议，可谓字字珠玑，教师们受益良多。“教而不研则浅，研而不教则空。” 今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行。 七年政治历史汇报课 刘秀老师《秦末农民大起义》一课，讲解层层剖析，环环相扣，激发了学生学习热情，让学生学思结合感受到了求知的快乐。谭宏飞老师的教学设计，秉承“以学生为本”的原则。通过设疑、学生表演和再现各种历史材料的方式，让学生在身临其境、心感其情的状态中把握历史脉搏。 李明秋老师《走近老师》一课，导入设计巧妙，用一个个发人深省的哲学问题带领学生体悟教师这一职业的神圣与无穷魅力。闫楠老师的课，她利用自己深厚的文化底蕴和智慧的人生哲学，以及敏捷的思维和临场应变能力，把一节句号课堂变成了问号课堂，学生大胆质疑，教师包容理解，教学相长，很好的诠释了本节课的主题《走近老师》。 七年英语汇报课 丛珊老师讲授的是Unit 5 Do you have a soccer ball?根据学生的年龄特点，充分利用多媒体课件并加上形象化的动作和语言，极大地调动了学生学习的积极性。在课上情绪饱满，充满激情，肢体语言充分，带领学生在视觉、听觉等全方位动起来，提高学生实际运用语言的能力。同时丛珊老师还努力运用全英语的课堂教学用语组织教学，给学生创设一个听英语、说英语的环境。 七年地理生物示范课 潘冰冰老师有着崭新的教学理念，她做到了把课堂真正交给了学生。小小地球仪在学生的手上转动着，潘老师用耐心引导学生互相分享；用热情去感染学生共同探索；用信任鼓励学生合作交流！她挖掘网络信息新资源并带入课堂，让课堂变成了辩论场，让课堂变成了实验室，让课堂变成了演说地，让教室变成了快乐的小学堂！ 郑雪老师能够通过创设问题情境，激发学生兴趣，通过师生互动，培养学生分析、归纳的能力，形成主动学习的态度。从现实生活的经历与体验出发，激发学生学习地理知识的兴趣。在教学过程中能为学生着想，能够给学生多一些的爱心关心，宽容心和责任心，尊重和关爱学生。成为学生喜欢的老师。 单红叶老师以倒叙的方式展开对动物体的结构层次进行剖析，带领学生从宏观走向微观，问题和环节设置层层深入，从一个全新的视角展开对本节知识学习，利用希沃软件辅助教学，联系实际，关注重点，破解难点。言语上做到形象生动，幽默亲和；板书上工整认真，详略得当；解题上灵活运用，点拨启发。单老师始终本着以学生为主体，教师为主导的原则，打造民主和谐的课堂氛围，使学生在学中乐，更是在乐中学。 赵伟老师这节课以万物复苏、春意盎然之景象导入本节课的学习，激发学生学习的兴趣。生动的有丝分裂的视频，带领学生领略微观世界之奇妙无穷；课外探索活动和癌细胞的了解活动使学生进一步体会到生物课堂与现实生活的紧密联系。勤于探索，勇于创新，是她努力的方向。成为一名优秀教师，是赵伟老师从来不变的追求和执着！ 促教学，助成长 　　松原市滨江中学七年级教学研讨活动，在教育学院教研组的引领与指导下,七年组全体教师的积极参与下，明确了教学目标，坚定了前行步伐。“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。”在教学探索的道路上，教无止境、研无止境。我们一定满怀激情，投入到教学中。 撰稿：赵洺新设计：闫楠审核：苏立辉王云超素材：全体七年级教师