探索数学奥秘展示教学风采—东兴市实验学校第11届“师韵杯”课堂教学竞赛

Mr 菜小健

展翅翱翔，那是鲲鹏的梦；        自由驰骋，那是骏马的梦；        百花齐放，那是春天的梦；            教书育人，那是我们教师的梦 有人说最美的风景在路上 也有人说最美的风景在远方 对于教师来说，最美的风景在课堂。 　　金秋十月，瓜果飘香，正是收获的好时节！为进一步提高教师队伍的整体素养，深化课堂教学改革，激励广大教师更新教学观念，加强教师队伍的建设，东兴市实验学校于2020年10月28日开展了第11届“师韵杯”小学数学课堂教学竞赛。 　　本次大赛各年级各派一名老师参加，6位老师精选课题备课，充分展现自己独特的风格！为我们带来了一场场教学盛宴，让我们感受了激情与智慧的碰撞。现在让我们一起来欣赏他们的风采！ 　　第一节课是由五年级的岑明香老师执教的《用字母表示数》，岑老师开课用熟悉的扑克牌，在情境导入环节紧密联系生活实际，激发学生的探知欲望。课中，岑老师有效的组织了学生进行小组合作，让学生在合作探究展示中学习新知，岑老师还在教学中巧妙利用微课进行教学，微课是课中的一大亮点。 　　第二节课是由四年级的罗金花老师执教的《认识线段、射线、角》。罗老师将射线这一抽象的概念运用手电筒这一直观教具演示后，让学生明白手电筒的光就是射线，将抽象的概念信息化。在练习设计中，巧妙地引出“角”的概念教学。学生在合作探究中更加对本课的知识点有了更清楚的认识。 　　第三节课是由六年级的沈芹妃老师执教的《百分数的认识》，沈老师通过创设生活中的踢足球情境激发学生的学习兴趣，让学生在生活中认识百分数。沈老师设计了一个百分数问题，组织学生进行小组合作学习，真正让学生成为学习的主人。沈老师在课中播放了有关百分数在生活中的视频，呼吁学生在日常生活中要保护环境，对学生进行了情感教育。 　　第4节课是由苏嫦老师执教的《6、7的分与合》，苏老师根据低年级的年龄特点和心里特征，创设直观生动的活动情境，让学生在快乐的学习氛围下学习。拍手歌环节让听课老师留下了美好的印象。 　　第5节课是由二年级的陈远老师执教的《认识厘米》，陈远老师通过熊大与熊二创设生动的教学环境，激发学生学习兴趣，陈老师设计了“尺子断了一截”怎么量物体的长度呢？这个问题吸引了同桌同学互相讨论，思维在碰撞中产生了火花。 　　第6节课是由三年级的黄日峰老师执教的《认识周长》，黄老师通过动物界的举重冠军引入新课。课中，老师让学生动手摸一摸，描一描，说一说来认识、理解周长。黄老师通过风趣的教学语言，让学生在欢快的课堂氛围中学习。 　　评委们认真的聆听每一堂课！ 　　课后，朱校长、邓副校长、苏副校长、李主任进行评课。 　　李主任说：数学课堂教学要回归课本，课本是课堂教学的文本，小组合作学习在课堂中落实得很好，学生成为学习的主角。 　　邓副校长说：数学课堂要处理好预设与生成的问题，小组合作中要进行有价值的问题，数学课堂要加强情感教育。 　　苏副校长说：老师做好课标的理解与渗透，小学数学也要要求学生养成做笔记的习惯。 　　朱校长说：数学课堂要形成以学生为主体的课堂，数学老师要善于培养学生的思维能力，在学习中培养学生学习数学的挑战性。 　　认真听课的老师与评委们！ 　　此次数学课堂教学竞赛活动不仅为教师提供了教学思想交流和教学探索实践的平台，对教师专业成长更有着积极的意义！正如作家梁秋实所说的 “如愿便是满足，满足即是幸福。”虽是一场竞赛，但当那种无关名次的笑容绽放在每一位老师的脸上，我知道那是一份走过来时路的满足，更是一种通往梦归处的幸福……