文化润疆文化立校——昭苏吐格勒勤“红五星”小学

芳华教育影像

吐格勒勤小学2019年10月做文化立校特色定位，全新主题特色定位下，提炼出一系列办学理念、三风一训，在此基础上打造德育特色活动、校本特色课程。时隔一年，学校变化十分显著，师生精神风貌积极向上，校风校纪极大提升，课堂教学及教学成绩明显提升。融情的文化建设就如同催化剂使学校的各项工作大幅提升！ 选题初衷: 吐小是一所不到300人的农村村级小学，学校规模不大，之前的学校建设虽然也有文化痕迹，但不成体系，没有特色。近年来，学校所处的行政村在县全域旅游的规划下，正在打造“红色小镇”旅游观光区。基于这一特点，将其文化特色定位为“红色文化”，命名为“红五星小学”，立足乡村旅游，打造一所精致的红色文化小学。 首先，重新规划学校物质环境，以红色文化为主要元素，在校园内设置红色文化小景观；杨树林挂满红星，名为红星林；五星、旗帜、红色文化墙、红色楼层文化……让红色文化元素给人以视觉的冲击力，特色鲜明，营造了浓烈的物质氛围。 其次，开发红色文化特色活动课程，形成红色文化校本课程。成立红色文化小导游班、红色军体操、百人红色秧歌队、百人红歌合唱团等社团，契合“红色小镇”旅游文化，将文化特色与活动课程与社会实践相结合。 第三，将红色文化基因与学校德育文化建设紧密融合。树林称作红心林、班级称作雷锋班、小组称作进步组，一草一木、一点一字、一言一行都是无声教育；同时进行“讲一个红色故事”、“唱一首红歌”“与英雄做朋友”等系列主题教育活动。红色文化教育与德育主题教育有效融合，德育科研有了触发点，特色德育校本课程顺理成章。 第四，将红色文化贯穿到学校党员阵地建设、教师团队建设、少先队建设，增强学校师生凝聚力、向心力，构建和谐校园。 特色定位思路:文化办学，校园文化打造切入点:红色文化——红色精神——红色教育革命传统——红色基因，代代相传主题定位 ——切入点——线索串联依托红色小镇的打造延展红色文化 办学理念： 传承红色精神，培育时代新人。校训：让每颗红星都出彩 校风：红色飘扬，红星闪光教风：根植红色血液点亮革命传统 学风：红星闪闪点亮新时代 图书阅览室 百人红色秧歌 百人红色军体操 温馨的职工食堂 彩蛋:感谢有爱的进山老师和他的学生。