思维导图又叫心智导图，由托尼.博赞所创建，是表达发散性思维的有效图形思维工具，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。<div> 思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。</div><div><br></div><h1><font color="#ed2308">一、单元教学内容</font></h1><div>1.平行四边形、三角形和梯形面积的计算 。</div><div>2.公顷和平方千米概念的建立。</div><div>3.面积单位间的进率</div><div>4.组合图形面积的计算与方格图中估算不规则图形的面积。</div><div><br></div><h1><font color="#ed2308">二、教学要求</font></h1><div>1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够正确地计算面积。</div><div>2.通过动手操作和对图形的观察、比较发展学生的空间观念，使学生初步了解转化思想在研究平行四边形、三角形和梯形面积的应用，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决问题的能力。</div><div>3.将知识学习与生活实际相结合，使学生感受到学习的乐趣，发展学生的创新思维和求异思维，培养学生积极的情感。</div><div><br></div><div><br></div> <h1><font color="#ed2308">三、请欣赏五年级思维导图优秀展品：</font></h1> 五（1）班优秀作品展 五（2）班优秀作品展 五（3）班优秀作品展 五（4）班优秀作品展 五（5）班优秀作品展 五（6）班优秀作品展 五（7）班优秀作品展 五（8）班优秀作品展 五（9）班优秀作品展 五（10）班优秀作品展 五（11）班优秀作品展 在新课程改革的不断推进下，将思维导图运用到小学数学教学中，教师开展了思维导图的数学思维训练之后，明显地提高了学生的想象能力、理解能力，有效提高了教学的质量，提高教学效率。<br> 撰稿人：吴昭慧<div>审核人：薛玉荣</div><div>提供图片者：五年级全体数学教师</div>