群贤毕至逐梦前行 ——湖州市实验学校联谊会语文优质课评比活动

锦绣家园

10月28日，湖州市实验学校联谊会语文优质课评比活动在南浔锦绣实验学校隆重举行，来自六所实验学校的优秀语文教师围绕八年级古诗词《渔家傲》进行同课异构。从“同”到“异”，张扬个性，提升教师专业化发展。教艺的切磋，思维的碰撞，也引发了听课教师对古诗词优化教学的思考。 　　第一堂课由吴兴实验中学的吴丽红老师任教。吴老师极富教育智慧，她的课堂精心设计，课外链接丰富而又恰当。在吴老师的文艺又不乏理性的引导下，学生对《渔家傲》的理解极其深入。 　　来自湖州新世纪外国语学校的房新芳老师基本功扎实，房老师精准的指导，有效落实了古诗词朗读、品析等教学任务。房老师关于古诗词的专业指导，让学生享用到了一顿饕餮大餐。 　　长兴实验中学陈超老师的课重点突出，她的朗读指导具有极强的层次感。陈老师的精心引导，让学生的诵读渐入佳境，最后共同提炼出了关于古诗词诵读的重音、语速、语调等方面的把握方法。 　　下午第一堂课的任课教师潘国芬,来自德清千秋外国语学校。潘老师的教学风格一如她本人——温婉动人，她的语言干净透彻，她的教学以生为本。潘老师时时关注学生的掌握情况，对学生的指导具有针对性。 　　来自安吉育澜中学的周元皓老师的导入别开生面——以画解词，周老师以具有冲击力的画面切入课题，不仅让学生领略到了《渔家傲》所描绘的壮阔梦境，也拉近了师生间的距离。在后来的以文解词、识人解词、以诵解词、以评解词环节，学生俨然成为了课堂上的主人翁，一展其才华。 　　最后给大家带来精彩展示的是来自南浔锦绣实验学校的谢瑶娟老师。谢老师的教学注重读写结合，她结合部编版《作业本》，给出了自己的写作示范，而后学生也纷纷创作，运用想象进入了李清照的梦境。谢老师在课堂中循循善诱，引领学生不断地深入挖掘文本，在“悟梦”这一环节，学生充分发挥主观能动性，结合了词作背后的社会背景，感悟词人积极而又悲愤的复杂内心。 　　同课异构的形式加大了任教的难度，但同时也让我们分享了不同区域的教学理念。活动中，不断碰撞的思维火花，让我们每一位听课教师受益匪浅，为我们的语文教学提供了多种思路。 　　可谓是同台磋教艺，赛课促提升，让我们一起筑梦前行。