<p>音乐是美的艺术，我们有责任和义务带领学生走进音乐的世界，去感受美、理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵，培养美的人格，让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。今天，我们荣幸地请来了欧路莎老师和贾晶老师，给我们各位老师上了生动趣味的音乐课。</p><p><br></p> <p>10月28日下午，欧璐莎老师开启了她的讲座一一《极简主义视域中的小学音乐教学》。她是课程与教学论博士、美国加州州立大学音乐教育博士后、中国教育科学研究院教师教育博士后，首都师范大学初等教育学院副教授、硕士研究生导师，首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心副秘书长。主要从事教师教育、音乐教育、儿童教育等领域的教学与研究工作，主持并参与多项省部级课题，发表学术论文20余篇，出版专著《中国歌剧音乐创作自我品质的确立》(现代教育出版社2012)、主编《教师专业标准解读》(天津教育出版社2012)，荣获省优秀博士论文、省教育科学优秀成果一等奖。能够听到她的讲座，大家都倍感荣幸。</p><p><br></p> <p>欧老师以小学音乐课“为什么教？如何教？教什么？”为主线，详细阐述了小学音乐课堂教学的各种必备要素。</p> <p>审美感知发展有敏感期，小学音乐教师非常重要。</p> <p>小学音乐课堂要素：学生，教师，教学设计，教学资源。各个要素紧密联系，互相渗透，在小学音乐课堂中都发挥着不可代替的作用。</p> <p>欧璐莎老师不愧为音乐老师，优美的声音吸引住在场的每一个培训学员，大家听得津津有味！</p> <p>欧老师的课堂非常活跃，在讲到音乐节拍的时候，带领学员们一起做节拍训练，学员们也在玩乐中学到了丰富的音乐知识。</p> <p>在讲到音乐欣赏部分，通过欧老师对欣赏前的音乐知识的讲解，大家深度理解所欣赏音乐的内涵，听出了音乐的“门道”。</p> <p>到了晚上，由我们的老朋友一一贾晶老师，给我们带来一堂充满趣味性的游戏课堂。</p> <p>首先是声势训练活动，趣味性满满的声势练习，让老师们沉迷到游戏之中的同时，也认识到了声势训练的特点。</p> <p>大家正在手舞足蹈的声势训练，一阵阵踢踏声，激起欢笑声一片！</p> <p>随着踢踏声的结束，又响起了激动人心的《点花歌》、《郊游》、《大西瓜》伴奏练习。</p> <p>后半阶段，贾晶老师又跟大家开始集体舞表演教学活动[玫瑰]，大家的笑声又是充满快乐与幸福！</p> <p>最后整节课在美妙的音乐🎶 欣赏作品中结束！</p> <p>快乐的时光转瞬即逝。课堂有限，但快乐无限，知识无涯。我们期待下个阶段与老师们的再次相会！</p> <p>作者：方荣敬，方金生，卢泽波，黄嘉仪。</p>