<p> 为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示的舞台，在学校教育教研处的组织安排下，10月19日至10月23日我校语文教研组开展了为期一周的新老师高效课堂公开课活动，全体语文老师积极参加了这一活动。</p> <p style="text-align: center;">三位语文新教师公开课安排表</p><p><br></p> <p> 新老师们课前认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，设计生动活泼的教学形式，以激发学生的学习兴趣。</p> <p> 此次公开课诸多亮点，其中一大是两位老师的同课异构，李遂平老师和郭小莉老师《再塑生命的人》都是一堂极富感染力的公开课。设计新颖，思路清晰。</p><p> 李遂平老师运用富有感染力的语言，形象直观的多媒体课件，活泼有趣的教学方式，带领学生感受海伦凯勒学习水和杯的艰辛，体会海伦的无光无声的世界，整个课堂氛围热烈，学生学习兴趣浓厚，取得了良好的教学效果。</p> <p> 郭小莉老师的公开课《再塑生命的人》教学重难点处理恰当，循循善诱，通过提出问题引导学生分析学习课文，看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。郭老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。</p> <p> 彭桂芳老师的公开课《猫》 "环环相套”情景导入，教学设计是合理，流畅。 "把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑"让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生“不能妄下断语，不能主观臆断，要客观待人接物，爱护弱小”的理念。</p> <p> 公开课后语文教研组进行了点评，新老师们对自己的课堂教学进行说课，说重点，难点，说导学思路。反思失误，寻找和发现问题，并且还主动诚恳地与听课评课教师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。</p><p> 在实践中成长，在学习中成长，在反思中成长。通过这次语文教案教研组的公开课活动，老师们真正做到有所思，有所得。把课堂真正还给学生，以学生为主体，教师为主导。用激情去感染每一个学生，用目光去关注每一个学生，让我们的语文课堂大放光彩！</p>