<p>国庆节前夕的一次户外活动，我们班孩子在滑滑梯旁边玩耍，几个孩子偶然发现“国庆红”的花里有一些秘密，兴高采烈跑来和我说：“莫老师，你看我们找到了很多豆豆，这些是绿豆吗？可不可以吃？”于是，我们班就以“豆子”为主题，结合孩子们的兴趣点和五大领域的知识，开展了一系列的探索活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">寻找豆子</b></p><p><br></p> <p>在国庆小长假里，家长带着孩子们去到超市、菜市购买各种豆子</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、认识豆子</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">调查表：我认识的豆子</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">谈话活动：我喜欢的豆子</b></p><p>师：你们都见过什么豆子？</p><p>宇涵：红豆</p><p>舒羽：绿豆</p><p>皓晨：搅拌会变蓝紫色的豆子</p><p>近源：做梦时见过褐色的豆子</p><p>新宇：黄豆</p> <p>师：那你们都喜欢什么豆呢？为什么？</p><p>天天：红豆！因为它颜色好看！👧</p><p>铠阳：绿豆！因为它可以煮绿豆粥</p><p>紫菡：豌豆！因为它很漂亮！</p><p>俊宇：黑豆！因为像眼睛一样！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、玩豆子</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（一）数学活动：给豆子分类</span></p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">数一数每种豆子的数量</p> <p style="text-align: center;">我们的统计表</p> <p>（二）手工活动：装饰豆娃娃</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（三）音乐活动：豆子交响曲</span></p> <p style="text-align: center;">（四）体育活动：合作运豆子</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">（五）游戏：炒豆子</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">（六）亲子手工：创意豆子贴画</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三、种豆子</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（一）土培VS水培</span></p><p style="text-align: center;">比比谁先发芽？</p><p><br></p><p><br></p> <p>孩子们亲自动手挖土—装盆—播种—浇水，细心照顾自己的小盆栽</p> <p>我来看看豆子发芽了吗？</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（二）探究植物生长过程</b></p><p><br></p> <p>我们来量量豆芽长得多高了</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（三）做好植物观察记录</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">四、吃豆子</b></p> <p>我们知道豆子除了可以玩，可以种，可以直接煮来吃以外，还能加工制作成营养美味的豆制品，绿豆可以加工做成绿豆沙，绿豆饼，绿豆芽等等；黄豆可以加工制作成豆浆，豆腐，腐竹等等，红豆可以加工制作成豆沙馅，红豆派等等</p> <p> 大半个月以来，我们以豆子为主题开展了探究活动和集体教学活动。期间，孩子们不断提出问题，主动建构知识；我们结合孩子的身心发展特点，结合孩子们的兴趣点，和孩子寻找问题的答案，并开展各种区域活动、集体活动以及谈话活动等。</p><p> 希望孩子们能保持对世界的好奇心，继续去探索研究，去发现，共成长。</p>