<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">亲切的微笑绽放脸庞</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">熟悉的身影脚步匆忙</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">青春的年华有坚定的信仰</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">怀揣的初心不曾遗忘</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">时间的流逝像风一样</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">心灵的烛光把梦照亮 </b></p> <p> 金秋十月，丹桂飘香 。在美如画的深秋，为整体提升英语教师教育教学水平，进一步加强课堂教学的有效性，有效提高英语学科的教育教学质量 ，落实课堂建功方案，柴胡店镇举行了英语公开课展示活动，参加本次活动的有宁津县教研室于主任、教办吕主任和柴胡店镇新入职英语教师。</p><p> 本次活动展示了两节公开课，分别是李可心老师的《What did you buy?》和贾小钰老师的《Happy birthday!》。两位教师用精彩的教学设计、熟练的口语授课为我们呈现了别样的英语课堂风采，真可谓是一场英语盛宴。在注重学生主体作用发挥的同时，两位老师落实了自主、合作、探究的学习方式，不仅把知识传递给学生，更把轻松的氛围、丰富的情感、多元的思维方式和充满温馨的人文关怀融入课堂教学，充分体现了新课程标准和英语核心素养要求。</p> 新秀展风采 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 李可心老师《What did you buy?》</b></p> <p> 李可心老师执教五年级英语《What did you buy?》，她教态自然，口语流利，发音标准，为学生起到了很好的示范作用。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。课堂上孩子们的积极性被充分的调动起来，课堂氛围浓烈，孩子们的学习激情高涨。同时，李老师的课件设计精美，对这节精彩的课起到了很好的辅助和点缀作用。歌曲、游戏的设计为学生营造了轻松、愉快的学习氛围，做到了寓教于乐！</p> <p> 李老师导入课堂贴近生活实际，激发了学生们学习英语的兴趣。在读单词时，击鼓传花的游戏设计既有趣又有吸引力，把课堂气氛推向了高潮。板书设计巧妙，用简洁明了的贴纸框架突出了本节课的重点，几笔即成的简笔画成为一大亮点，展现了李老师扎实的教学基本功。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 贾小钰老师《Happy birthday!》</b></p> <p> 贾小钰老师所讲的《Happy birthday!》一课，生动有趣，教态自然大方，口语流利，紧扣教学重难点，逻辑性强。注重师生互动，培养了学生的自主探究能力和创新能力。贯彻以学生为中心的原则，让学生真实的去感受知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流。课堂上，贾老师以引领者、合作者的身份带学生走进英语课文，层层深入。多媒体操作熟练，课件制作丰富多彩，结合实际以生为本，充分利用直观教学。</p> <p> 贾老师从生日歌曲导入新课，让学生感受歌曲中的节奏和韵律，使学生能够在轻松愉快的氛围中乐于学习，整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效，在新课教学中围绕单词和句子，展开扎实有效的训练，以游戏、图片、歌曲等配合教学，使学生学有所获，学有所得。引入学生过生日的情景，在情境中运用语言，锻炼了口语能力。</p> 研讨促成长 <p> 在评课环节，县教研室于主任对两位讲课教师进行了深入的交流，充分肯定了两位教师授课的优点，同时也指出了讲课过程中出现的问题并给予了宝贵建议。</p> <p> 于主任提出要想上好一节课，首先要透彻理解教材内容。小学阶段的英语教材以家庭、学校、活动等话题为中心，因此在理解教材时，要有话题意识，才能找出课堂应该教授的重点，做好细致全面的备课。其次，理解每个模块的设计，英语教学以听说读写为重点，课堂训练目的应与教学要求相一致，寻找专门素材进行语言训练，小学阶段以提高口语表达能力为重点。再次，理解课文情境必不可少，整体把握课堂情境。让学生进行角色扮演，挖掘课文对话原本故事情节并进行模仿，同时注重语音语调、情绪、动作等。</p> <p> 教无止境，研无止境。此次柴胡店镇教研活动，使每个学校更加客观真实的了解到学校常规管理及教师教学状态中存在的问题。两位老师异常精彩的课堂和领导们独特的点评对于我们英语执教教师来说更是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。这样可以有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题，努力提高英语课堂的教学水平和教师的教学能力，对我们进一步学习和掌握新课程理念，提升教学水平起到了促进性作用。</p> <p><b>Treat every dream of life, confidence to yourself, to know that you have the ability to achieve it. </b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">默默的奉献在成长的课堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">春华秋实孕育希望</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校园里如歌的岁月静静流</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">远方就等在前方看天空多宽广</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">雨润花开后的彩虹已悄悄登场</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">未来紧握在手上为梦想领航</b></p><p class="ql-block"><br></p>