<p><b> </b> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">为明确下一阶段教育教学的目标和方向,促进教学质量提升,改进现阶段不足。10月27日下午,漳州市第一外国语学校初二年段在图书馆会议室召开本学期第一次月考质量分析会。会议由初二段长郑秋月主持,下年段行政办公室主任黄长源及初二年段全体教师参加了本次会议。</span></p> <h1><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 首先,由参会的</span>语文、数学、英语、物理、政治、历史、生物、地理各科目备课组长就本次月考的出题情况做出说明。各科目命题均以中考为导向,符合学科发展特点,难易适中。针对本次月考反馈出的学生基础不扎实、答题不规范等问题,各学科备课组长通过分析“一分三率”,提出解决问题的具体方案。</h1><p><br></p> <p><b><u>语文康艺萍老师</u></b></p><p><b>问题</b>:学生阅读面窄,写作存在局限。</p><p><b>措施</b>:重点班加强作文指导及课外阅读训练,继续结合各大节日、活动开展征文、写诗等活动。平行班关注及格率,做好课前小测。实习老师过背诵。</p><p><br></p> <p><b><u>数学陈缘老师</u></b></p><p><b>问题</b>:重点班不拔尖,平行班计算得分低。</p><p><b>措施</b>:重点班补充压轴题,平行班对及格线下20分同学经常面批,加强运算训练,确保100%运算过关。</p><p><br></p> <p><b><u>英语黄凌燕老师</u></b></p><p><b>问题</b>:学生基础薄弱,优生不够拔尖。</p><p><b>措施</b>:下阶段夯实基础同时在题型上应有所侧重。A层重视阅读理解、完形填空、书面表达三大块。C层重记诵,划重点词、重点句型,针对学生特点,少量多次训练。</p><p><br></p> <p><b><u>物理沈其德老师</u></b></p><p><b>问题</b>:学生课堂效率低,计算题格式不规范。</p><p><b>措施</b>: AB层消灭不及格,C层抓及格率,重点放在45—59这部分临界生。</p><p><br></p> <p><b><u>政治刘晓芸老师</u></b></p><p><b>问题</b>:平行班学生学习态度亟待加强。</p><p><b>措施</b>:C层在课堂上进行有效训练,当堂解决,抓易得分点。</p><p><br></p> <p><b><u>历史郑艺惠老师</u></b></p><p><b>问题</b>:审题不清、错别字、概念混淆、书名号误用。</p><p><b>措施</b>:精选复习资料,加快上课速度,提高课堂效率,尽量挤出时间在课堂上高效复习。</p> <p><b><u>生物蔡舒艳老师</u></b></p><p><b>问题</b>:重点班课后复习不到位,平行班课上识记待加强。</p><p><b>措施</b>:备课组整理近几年试卷,分知识点分类型,和重点班学生一起寻找答题的规律。平行班借助班主任、实习老师力量,开展课间分块背诵过关。转变思路,重规律的总结,编口诀、列数字帮助学生理解和记忆。</p> <p><b><u>地理兰艺颖老师</u></b></p><p><b>问题</b>:优秀率不高,及格率过低。</p><p><b>措施</b>:AB层增加练习消灭不及格;C层夯实基础,提高课堂效率,针对学生特点,重当堂落实。重点放在40-60分段的学生,梳理名单,落实到个人,按人头分配到班主任、实习老师处。分阶段开展辅差、背诵工作,必要时与学生个别交流,培养学生的信心。</p><p><br></p> 最后,段长郑秋月老师从本次年段月考总体情况出发进行总结,并针对即将到来的期中三校联考做出统一部署,倡议全体教师以备课组为小单位,以年段为大家庭,齐心协力谋求共同发展。 <p> 下年段行政领导黄长源老师首先肯定年段工作以及各位老师的辛勤付出,提出“一个人走得快,一群人才走得远”鼓励备课组群策群力。鼓励青年教师保持谦卑的学习心态,同时也进行大胆的教学尝试。</p> <p> 质量分析会后,段长郑秋月老师还带领生物组、地理组老师以及各班班主任,针对生物、地理后续“培优辅差”继续展开沙龙式讨论。</p> <p> 研讨会上,生地组成员各抒己见。经段长郑秋月老师协调并与班主任达成共识后,最终敲定“大课间背诵,及时测试,有效反馈,落实每生”方案,计划于本周五立即在全年段推行。</p> <h1> 近两个小时的分析会脚踏实地、重抓落实。发言人准备充分,与会者各抒己见。通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的措施,进一步增强了质量意识和责任意识,也使初二全体教师明确下一阶段的努力方向,鼓足干劲,知行合一,全年段拧成一股绳,群策群力,推动实际问题的解决!</h1><p><br></p>