<p>为提升教师专业水平，提高教师科研能力，促进教师的共同发展，形成良好的教师互动机制，发挥学带示范、辐射、引领作用，提升其专业化的发展空间，实验集团校县学带“姚雅玲工作坊”特邀“省学带段少科工作坊”送教指导并举行启动工仪式。</p> <p>活动开始前，实验集团校王战刚校长做了重要讲话，提出通过听专家讲课，同行评课，互相交流，共同分享，促进捉升，达到提高课堂教学效率，突破教学瓶颈的目的，并对远道而来的三位名师及实验集团兄弟学校的所有化学老师表示欢迎。</p> <p>同课异构，风采不同，理念相同</p> <p>吴雪纯老师采用“导一讲一练”的方法，使学生层层深入探讨问题，使物质的分类难点分散</p> <p>李锦绣老师采用“导一学一讲一练”的方法，通过问题引导、实验验证、小组游戏等分散教学难点。</p> <p>段少科老师采用“导一合作一检测一小结”方法，通过自主学习、实验验论、构建框架，注重学生的阅读能力和观察能力的培养。</p> <p>听课学习，深入学生，课后交流，到处体现教师勤思好学的精神</p> <p>评课反馈，促进提升，省教能申拴卫老师从化学学科素养及化学学习途径两个方面，强调教学中宏观辨识思想渗透及重视观察和实验，让学生动口说，动手做，动脑思，让老师优化课堂设计，提倡先学后教，当堂训练。</p> <p>启动仪式上，姚雅玲坊主就团队建设、工作目标、工作人务、工作职责、工作制度做了详细的解读。并提出围绕教学存在的问题，确立年度课题研究，发挥团队建设力量，潜心研究、积极实践、关注学生、助力成长</p> <p>分析反思，不断提升，在阶段质量分析会上，姚雅玲组长从试卷设置情况，学生答题反馈做了详细的分析，并对今后教学提出相应措施:课前背诵落基础，同伴互助共成长，教研教改促提升。</p> <p>此次活动，在实验集团领导的大力支持，县教研员王晓莉老师的悉心指导，省学带团队的引领下圆满结束。</p><p> 虽天冷，心却热，虽忙碌，却充实。活动虽已结束，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”相信大家一定会借力工作坊，潜心研究、积极实践、及时反思、促进成长</p>