荆州区十月小学语文教研活动纪实

史小辫儿

网络专题教材解析研讨实践策略深度 ——荆州区教科院二〇二〇年十月小学语文线上教研活动纪实  相约在浪漫金秋，记载于片片枫叶。 伴随着课堂教学的逐步深入，教研活动的举行，必将是语文研讨的重要途径之一。10月27日，荆州区教育科学研究院十月小学语文线上教研活动如期举行。本期的主题是：网络专题教材解析   研讨实践策略深度。 　　为了加强说明文教学研究，提高教学效益，全面提升学生的语文素养，本次活动由荆州区教育科学研究院主办，荆州市楚都学校承办，荆州区全体小学语文教师参与。荆州市楚都学校的老师们精心准备，多方研讨，以确保参与教师学有所思、学有所获，助力一线教师直面全新的、充满挑战的问题。本次教研借助信息技术，通过网络平台，从传统教研走向跨区域、跨时空的网络教研，为广大教师打开一条快速提升的学习通道，是一次大规模、高格局的研究活动。感谢教科院的信任，让我们有了这次分享与学习的机会。 💐一、探索目标，责任分工💐 　　本次活动由荆州区教科院主办，楚都学校小学部承办。在共同研讨确定内容之后，潘晓燕小语室协助楚都学校小学部语文教研团队制定方案，召开语文教研专题会议，确定研讨任务： 　　第一次会议，责任分工，各小组自行查询资料自主学习、深入思考； 　　第二次会议，所有成员汇报交流研修所得，交流自己对部编教材中说明文的教学及如何参与活动的建议。会后，老师们撰写发言稿，制作PPT，小组集中编稿、审稿，直至定稿。 　　第三次会议，所有负责人就所负责的内容进行阐述，在交流沟通中互补经验，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。为保证本次教研活动取得圆满，楚都学校要求每一位负责人必须熟练操作，做到无缝对接。 　　在此过程中，教育科学研究院的潘老师密切关注，就操作措施、任务分配和技术条件作具体、科学的指导。成员们根据潘老师的建议，积极推进筹备工作，确保如期呈现教研“盛宴”。 💐二、抽丝剥茧，互惠互鉴。💐 　　音乐总是会让人心情愉悦，距离会议开始还有半个小时，直播间已经热闹非凡。 　　朱云老师对部编版教材小学语文说明文进行解读，分别从结构方法、分类及要求进行详细阐述。她将知识的泥土耕耘，汇聚成接力棒，不断的传送。 　　李俊然老师将对说明文教学策略进行解析，针对教学策略的侧重点进行体会感悟，教师不仅要致力于激发学生课外阅读科普书籍的兴趣，更应该激发他们探求知识的欲望，李老师的讲解可谓是“析毫剖芒，亦作析毫剖厘”。 　　李玉洁老师对《松鼠》这篇课文进行说课，本课以学生的自主学习阅读探究为主，侧重于品读课文，李老师注重点拨、启发，独具匠心的设计，恣肆汪洋的广博，鞭辟入里的深邃，使得学生畅所欲言，游乐其中。 　　熊家萍老师深入解读《松鼠》一课，针对《松鼠》一课的案例呈现进行点评与总结。李老师能够捕捉课堂的点滴契机，给予学生中肯、富有激情的评价，犹如一团烈火，沸腾整个课堂。 💐三、锤炼功底，素养提升💐 　　定期开展教研活动，解决了在教学中的困惑，促使老师们不断学习、思考与探究。这种方式的对话、交流，不仅提供相互贯通的平台，更是让老师们毫无保留的提出了自己的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享学习资源，实现“互惠学习”。 💐四、巨匠技艺，获知真谛💐 　　激趣的理论研讨，富有典型的案例引导，通过便捷的网络方式，集聚着集体智慧的教研活动，取得圆满成功，为推动我区小学语文教育教学发展做出了贡献。 　　“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，荆州区十月小学语文线上教研活动取得了圆满成功。在未来的教育教学中，只有立足现实，挑战未来，才能让学生在快乐的学习中成长，让教师在教育的幸福中成长！让教育充满激情充满活力！ 期待未来，我们携手奋进！