<p> 教学质量是一所学校的生命线，教学成绩更是初三学生的命脉所在，为了保障教学工作的顺利进行，让中考成绩再上一个新台阶，九年级二分部在第一次月考结束后，以“六会提升“为抓手，让“严、细、深、实、快”的作风落到实处。</p> <p>一、全体教师总结会</p><p> 考试结束后，针对各科成绩，学生应试情况，以及近一个半月学生在校状态，二分部召开全体教师会，分析原因，总结经验，寻找方法，以此为契机，绝不放过任何细节，会上，张英主任对开学以来，师生们的共同努力表示赞许，同时也对以后的教学给出了意见及建议。</p> <p>二、班级总结会</p><p> 考试结束后，各班主任在第一时间召开了成绩分析会，帮助学生分析成绩，肯定强项，正视短板，寻找方法，确定近期的目标，鼓励先进，树立标杆，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。</p> <p>三、班级研讨会</p><p> 为了精准分析各班月考成绩，明确各班中考目标和实现目标的方法。各班级班主任带领教导团队成员详实地分析了月考成绩并提出了后期提升教学质量的方法、措施。上下同振，统一思想，互帮互助，为实现中考目标而努力。针对班级问题，教师们积极交流分析，各抒己见，为不同梯度的学生制定不同的学习方案。</p> <p>四、学科研讨会</p><p> 各教研组在考试后召开了研讨会，以月考为主要内容，展开分析讨论，着眼差距，分享经验，寻找方法，以教研促教学。</p> <p>五、家长座谈会</p><p> 为了进一步加强学校与家长之间的交流，更好地促进学生的健康成长与良好发展；为了切实做好毕业班工作，密切家校联系，确保我校学生在学习过程中能够端正态度、稳定思想、明确目标，在月考后我部各班级召开了家长见面会。</p> <p>六、师生交流会</p><p>多渠道与学生沟通，做学生的良师益友；培养学生良好的心理素质，培养良好的竞争意识；关注每一个学生，希望每个人都有进步。各班教师利用课余时间进行师生交流，了学生解学习中遇到的困难，探讨解决方法，对偏科生格外关注，帮助其成绩均衡提高。让学生的精神面貌和学习状态都有很大的提高</p> <p> 新开始，新征途，唯有不断总结，不断吸取教训，才会有不断的提高。困难再大，荆棘再多，也挡不住我们初三年级全体老师澎湃的激情和炽热的心，相信我们一定能披荆斩棘，排除万难，推动中考成绩再上一个新台！</p>