<p> 秋天，一个美丽的季节，不只是风景的美丽，还有心情的美丽。秋天，早晨的阳光，温暖中透着一丝微凉。秋天，早晨的风，微凉中泛着一丝温暖。最爱秋天，恬淡相宜，沁入心脾！2020年10月27日， 相聚名师课堂，目睹名师风采，感受化学之美！</p> <p> 首先由迁安市教育局教研室张宝友老师为大家宣读会议流程，介绍授课名师</p> <p> 王海峰老师，1996年毕业于陕西师范大学，曾获唐山市实验标兵、唐山市骨干教师、唐山市教学业务能手等称号。多次获得唐山市政府嘉奖，教学先进工作者，唐山市化学命题组成员。在唐山市优质课评比中多次获一等奖，指导老师多人获得河北省优质课一等奖。主持和参与省级课题3个，《化学试题库的开发与共享》获河北省教学成果奖。</p> <p> 第一部分:王海峰老师的示范课！《重游历史长河，再探微观世界》。王老师从分子汽车的发明，“世界上最小的汽车”，获得诺贝尔奖引入，深深的吸引了学生的学习兴趣</p> <p> 紧接着又由撕纸游戏开始，学习到了庄子和德谟克利特对微观世界朴素的哲理</p> <p>学生们在兴奋的做撕纸实验</p> <p>整个课堂，王老师以师生互动实验，学生变身科学家讲述知识，小游戏，自制模型展示，PPT动画，完美的调动着学生课堂学习的积极性，充分体现了学生为主体，教师引导的现代化教学理念！</p> <p>师生互动实验说明微观粒子的特征</p> <p>学生变身道尔顿，讲述原子的结构猜想</p> <p>学生变身汤姆生，讲述原子内部电子的猜想</p> <p>王老师与学生游戏中，使学生懂得了金原子的内部结构</p> <p> 王老师这节精彩的示范课，通过把课堂分为朴素的哲理，遥远的传承，新奇的对比，勇敢的质疑，漫漫的探索五部分，不光给学生讲述了基础知识，还把立德树人作为了主要目标，以素质教育为目的，提高学生的学习能力和兴趣！对老师们的影响也很深刻，我也有了要做卢瑟福这样老师的奋斗目标！</p> <p>第二部分:王老师的讲座《化学教学中问题情景创设的策略》</p> <p> 王老师通过从很多个方面举例，详细的讲述了教学过程中如何问题情景的创设！让我们懂得了问题的现实性即与学生生活世界接近，要有全程性，可持续性，结果的开放性，少点阴暗面，多一些阳光！</p> <p>第三部分:答疑环节</p> <p> 通过半天的学习，走进名师课堂，领略到 王海峰 老师的教学风格，深厚的教学功底。课堂上有智慧火花的碰撞，有教育机智的幽默风趣，有人文的润物无声！</p><p> 学习无止境，我们一直在学习的路上……</p>